八年级历史《五四运动与中国共产党的成立》导学案八年级班组姓名：日期：审核人:主备人：旷林平审核人：复备人:旷林平课题：五四运动一课时课型：新授课【学习目标】1、识记巴黎和会、五四运动的经过和结果等知识2、学习五四运动的历史意义和五四精（重点）3、初步掌握新民主主义和旧民主主义的区别（难点）学习流程知识生成课堂随笔及反思一、导入：老师引导学生通过穿越游戏，激发学生学习兴趣引入教学二、独学：1、（温馨提示：同学们认真阅读课本49-50页内容：（包括小字内容和插图）并在书上用彩笔作标记
要求独立完成，保持教室安静）看谁又快又对二、检查独学老师检查学习情况1、五四运动的导火线（直接原因）2、五四运动中那一句口号反帝反封建的爱国主义精神
3、五四运动的过程前期（1919年5月4日到6月初）中心：主力：斗争形势后期：（6月初至结束）中心：主力：斗争形势结果:：三、互学（学法指导：细心归纳书50页内容，结合前一、二单元内容解答问题)1、阅读书上50页最后一段内容
然后小组内分析讨论五四运动有哪些伟大的历史意义
2、把讨论好的结果展示出来3、新民主主义和旧民主主义的区别
4、师生共同讨论总结五四精神①巴黎和会上的权益之争本来是外教官的事，青年学生为什么要冒被捕之险，上街游行
这反映了什么精神
②“天下兴亡、匹夫有责”，读书求知是为了报效国家
国家危亡，个人前途何在
互学收获五四运动伟大的历史意义：新、旧民主主义革命的区别：名称旧民主主义革命新民主主义革命起止时间开始标志领导阶级（根本区别）革命目的五四精神：四、展评1、结合本课所学知识和问题选派小组和个人代表展示记忆课本重点知识
2、老师总结巩固师生评价学生展示学习成果：五、达标检测1、在某课本剧中，出现了内容为“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”的条幅，你认为该剧的名称最有可能是（）a武昌起义b兴办洋务c五四先锋d北伐凯歌2五四
