《赢在高三》（课标版）徐秀琴专题质量评估（七）一、选择题1．（09南充）下列关于“观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，正确的是()A．为了用高倍镜观察低倍镜视野中左上方的一个细胞，在换用高倍镜前应先向右下方移动装片B．观察细胞质流动时，应以液泡的运动作为参照物C．与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，但细胞变大，数目减少D．每个细胞的细胞质流动的方向是一致的，且流动速度与温度高低无关1．C解析：显微镜所成的像是倒像；观察细胞质流动时，通常是以叶绿体为参照物；不同的细胞质流动的方向不一定相同，其流速与温度等有一定的关系。2．（09绍兴一中）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是()A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程2．B解析：有丝分裂过程中间期的时间特别长，因此实验中所观察到的间期的图像也特别多；在有丝分裂过程的各时期中，后期的染色体数是其它时期的两倍；赤道板是不是一个真实的结构实体；实验中细胞在解离的过程中已被杀死，故不可能看到连续变化的分裂像。3．（09哈五中）要将土壤中的自生固氮菌与其他杂菌分离开来，应将它们接种在（）A．加入氮源和杀菌剂的培养基上B．不含氮源、含有杀菌剂的培养基上C．加入氮源、不加杀菌剂的培养基上D．不含氮源也不加杀菌剂的培养基上3．D解析：自生固氮菌能自行固氮，故培养基中不用加氮源。4．（09哈五中）下图显示四种细菌（1、2、3、4）对琼脂板上的抗生素X的不同反应，请问哪种细菌对抗生素X的抗药性最强（）A．细菌1B．细菌2C．细菌3D．细菌44．A解析：从图解可以看出细菌1在纸条处生长良好，几乎没有影响。5．下列实验中除了哪一项外要求的实验材料自始至终要保持生活状态（）A．观察细胞中的线粒体和叶绿体B．探究酵母菌的呼吸方式C．观察洋葱根尖细胞有丝分裂D．.观察植物细胞的质壁分离和复原实验5．C解析：观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，解离时细胞已被固定杀死了。6．（08盐城）右图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置。对该图分析不合理的是（）第1页共9页《赢在高三》（课标版）徐秀琴A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B．甲、乙两装置应置于相同且适宜的温度下C．在相同时间内，C、E瓶中浑浊程度相同D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO26．C解析：有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸产生的二氧化碳多7．下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中，实验开始时，针筒的读数是0．2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要凋至0．6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。若以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的光合作用速率是A．0．8mL/hB．0．4mL/hC．1．0mL/hD．0．2mL/h7．A解析：碳酸氢钠在容器内的CO2减少时可释放CO2，在容器内CO2增多时可以收CO2，因此，容器内气体总量的变化可视为O2的增减量。实验开始时，针筒的读数是0．2mL，30分钟后，针筒的容量需要调至0．6mL的读数，才能使毛细管内的水滴仍维持在开始时的位置，说明(表观)光合作用产氧量为(0.6一0.2)×(60／30)=0.8mL/h。8．（08扬州期末）某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中，1O分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：2,4-D（浓度(mol/L)O10—1510一1410一131O一121O—11生根平均值(条)2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得到的结论是（）A．促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O—11mol/LB．一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用C．超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用D．相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同8．B解析：从表格中所反映出的只能是一定浓度所反映出的作用。体现不出“...
