中学学生处工作计划样本VIP免费

下载后可任意编辑中学学生处工作计划样本一、注重学习培训，建立具有创新精神和管理能力的德育工作队伍组织班主任学习党的十x届x中全会精神和省市教育工作会议内容，开展中国特色社会主义和社会主义核心价值观教育，坚定信念，提高认识。深刻认识加强青少年思想道德教育工作的重要意义，仔细讨论新形势下青少年思想道德教育工作特点，牢固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想，激发班主任的追求卓越的意识。定期组织学生处同志前往兄弟学校（xx中学等）学习取经，开扩视野，汲取先进的德育管理理念，结合xx实际情况，进一步提高团队管理水平和创新能力。加强师德法律规范考核，公正平等对待每一个学生，建立“爱心、用心、精细、特色”的班集体管理模式，不断提升班主任老师的个人魅力。加强班会课程、升旗课程等校本德育课程建设。每周的升旗仪式、校会或者班会都要校本化，保证班会课有内容、有课案、有形式、有记录，让班会课真正落到实处。创新班主任的培训形式，为适应新课程的要求，更新教育观念，提升班主任的教科研能力和水平，本学期将与教科处紧密合作，依托xx大学继续教育学院加强对班主任依法治教、班集体建设、班队会指导、班主任的自我保护、班主任职业道德、班主任职业素养等方面进行培训，进行班主任工作坊沟通并评比。提高德育工作的针对性和实效性。继续开展班主任“青蓝工程”建设，通过班主任师徒结对，做好传帮带，努力培育班主任队伍的新奇血液，加大对副班主任的培育和考核力度，推动班主任梯队建设。加大考核力度为抓手，进一步明确班主任管理职责，强化班主任工作的法律规范程序。每月进行班务点评、期中期末组织，班风学风、班主任工作问卷调查，检查班主任班务工作平常和阶段的考核，结合第1页共11页下载后可任意编辑文明班级的创建活动，优秀班主任的评选活动，努力创设争先创优的氛围。二、强化常规管理，完善学生为主体的德育管理体系.1.继续巩固文明礼仪养成教育的成果。围绕“八礼四仪”，将文明礼仪知识培训到位。组织学生学习学生处制定的《中学生守则》、《xx中学学生一日常规》等。从进校门戴胸卡、问好、停放自行车、晨读、听课、广播操、午餐午休、值日、放学都有严格的法律规范。教育学生从点滴做起，并通过多种手段，采纳多种形式，对学生进行宣传和教育。学生处将建立严格的学生值日制度，学生处通过专项整治、突击抽查等加强对学生行为法律规范的督查力度，继续坚持日检查，周总结，月点评制度，逐步使学生执行日常法律规范成为一种自觉行为。2.以学生为主体，推动学生自主管理、朋辈教育。德育工作过程中尽可能制造条件让学生自我进展、自主管理、自身完善。在对学生的文明举止和行为训练中，体现了“以学生为主体”，升旗仪式、广播操列队、重大活动全部由学生主持、评点；让学生学会“勤勉求知、宽容相处、诚信做人”，组织文明礼仪监督团、文明监督岗、志愿者，放手让学生自我管理、自我教育、自我体验，激发学生自律意识。对行为法律规范存在严重问题的学生开展了集中教育,让学校管理骨干与之建立定期帮扶联系,督促整改。侧重于整治学校周边交通秩序，通过青年志愿者、“交通安全助理员”、青少年文明岗、家长志愿者等实施执勤、纠偏，配合*二大队维护交通秩序，培育学生们的相互管理和自我管理能力，充分体现“以学生为主体”。实施“我错我改，志愿服务”体验活动，通过参加志愿执勤活动，熟悉了交通法规，同时提高了自律意识。3．完善评价机制，多渠道激励学生。实行了定量与定性考核相结合的学生和班级考评机制，重点抓训练、抓督查、抓整改，帮助在创建优良班集体活动中临时落后的班级查问题、争上游。通过班级“xx市三好学生”“xx市优秀学生干部”“xx市优秀班集体”、xx“每月一星”等评选，彰显激励性功能。第2页共11页下载后可任意编辑学生处通过定量与定性考核相结合的学生和班级考评机制，进一步巩固和扩大校风、班风建设取得的成果，使学生常规成为对外展示的精品。4．关爱特别学生群体。深化细致地做好三类学生（各班级行为法律规范不到位的学生、心理有障碍的学生、家庭经济困难）的帮教和转化工作...