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万以内数的认识单元分析一、教学内容万以内数的认识:数数,读数、写数,数的组成,数位的含义,数的顺序和大小比较,近似数,以及整百、整千数的加减法。二、教学目标1.让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用;能认、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。2.结合现实素材让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估计。会口算整百、整千数加、减法。3.让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。三、教学建议1.重视培养学生的数感。本单元主要体现:(1)在现实素材中感受万以内数的意义,能用多种方法表示数。(2)体会万以内数在日常生活中的作用。(3)能在具体情境中把握数的相对大小,能进行估计。(4)会用万以内数表示具体事物的数量和交流信息。2.突出教学的重点,切实解决难点。·重点:万以内数的读写,数的组成,数位等。·难点:(1)数接近整百、整千时拐弯处的数。(2)多位数中的数位的意义,以及十进关系。(3)中间、末尾有0的数的读、写。

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