一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼无滋味，没它活不久。猜猜看猜猜看猜猜看猜猜看内江四中想一想：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压——集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立——有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好——双手挤压，有压力4）扇子朝脸扇、树叶在动———有风5）给车胎打气———轮胎涨起来……获取结论：空气是客观存在的。拉瓦锡（法国化学家，1743—1794）拉瓦锡研究空气成分用过的装置一百份体积的空气空气的组成（体积分数）氧气（O2）21％氮气（N2）78％稀有气体0.94％二氧化碳0.03％其他气体杂质0.03％测定空气中氧气的含量思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。思路2：将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。1、如何将密闭容器中的氧气消耗掉？2、如何测得消耗掉氧气的体积？图一图二实验步骤：1、在由两个注射器组成的密闭系统内留有30ml的空气。给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器活塞，观察现象，连续加热5分钟。2、停止加热后，将仪器放在石棉网上冷却到室温，再读出注射器内气体的体积。6ml24ml30ml消耗掉的氧气体积反应后注射器内气体的体积反应前注射器内气体的体积1、在实验过程中你观察到什么现象？2、完成表格：测定空气中氧气的含量1、上述实验中，如果两位同学的实验结果差别较大，你认为可能的原因有哪些？（1）铜丝量不足（或氧气有剩余）（2）装置漏气（3）未冷却至室温就读数（4）酒精灯加热温度不够2、为什么这个实验可以证明空气是混合物？硬质玻璃管内的氧气已耗尽，但玻璃管内还有其他气体，说明空气是混合物。3、测定空气里氧气的含量实验现象：1、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟；2、冷至室温后打开止水夹，水进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5PO2P2O5五氧化二磷点燃实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。实验原理：红磷+氧气解释：瓶内气体减少量即为瓶中进水量实验原理：红磷+氧气实验原理：红磷+氧气实验原理：红磷+氧气实验原理：红磷+氧气实验原理：五氧化二磷红磷+氧气实验原理：1）.集气瓶中剩余的气体主要是那种气体？该实验说明该气体具有怎样的性质？答：氮气。不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水2）红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？答：（1）未冷却至室温便打开止水夹；（2）装置漏气；（3）红磷的量不足；（6）有部分水留在导管中未进入集气瓶（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。（4）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中【议一议】【议一议】能否用木炭、硫、镁代替红磷做实能否用木炭、硫、镁代替红磷做实验？验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，会不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，会弥补反应所消耗的氧气的体积弥补反应所消耗的氧气的体积,,压强无明显压强无明显变化。变化。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。气和二氧化碳反应。巩固练习1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有__2，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有__3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有__4，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种气体可能是__氧气氮气水二氧化碳中考瞭望如图所示的装置粗略地测量中氧气的体积分数，图中上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右移动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前处在刻度5cm处。1.向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是()2.可观察到玻璃管内开始发生的现象:白磷（足量）（）活塞现向（）（左、右）移动。3.实验结束，恢复常温，活塞停在约（）cm处，据此得处结论是（）提供热量供白磷燃烧燃烧，有白烟右4氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/51/5关闭止水...
