《你是我朋友》主题班会设计秦莉华一、主题:尊重·合作二、题目:《你是我朋友》三、活动背景:针对现在的学生大都是独生子女,家庭条件优越,父母为孩子铺设了各方面的道路;而独生子女已经养成了以自我为中心,不懂谦让,不会交往的特点,从而不懂互相尊重、互相合作,不能交到真心的朋友
四、活动目的:通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重
让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人
明白我们要获取他人的好感和尊重首先必须尊重他人
只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重,才能赢得真正的朋友
五、活动准备1、搜集与朋友、尊重、合作有关的资料,如:相关的故事、名言、诗朗诵、歌曲;2、准备活动需要的障碍物:如:眼罩、呼啦圈、绳子、沙包
六、活动过程(一)开场白:主持人甲:22颗火热的心灵,主持人乙:22张可爱的笑脸,合:构成了奋发向上的二(3)班集体
甲:我们来自不同的家庭,乙:我们走进同一间教室,甲:在这里,我们共同进步,共同成长
乙:不管前面是风是雨,我们相信,合:我们永远都是最好的朋友
甲:二(3)班“你是我朋友”主题班会现在开始
(二)班会活动:1、找朋友活动:(乙):人一生最不可缺少的就是朋友,但是在每个人的心中朋友的意义是不同的那么,在你心目中,“朋友”应该是什么样的呢
下面就请你谈一谈你和你朋友之间的故事
故事1:那一次,我跌倒了,疼得连站也站不起来,我心里好着急呀
只能一个人趴在地上
正在这时,一个见义勇为的小男孩走了过来,伸出一双温暖的小手把我扶了起来
我先是一愣,回头来一看,原来是好朋友
把我扶起后,他亲切地问我有没有事,那种笑,那么亲切,那么温馨
他小心地把我搀扶到教室,当时我的心里特别感动,谢谢他帮助了我
故事2:记得有一次,快数学考试了,可我这个单元学得不是很好,心里很着