1010风风筝筝找看天空中有哪些风筝
风筝的故事•起源关于风筝的起源，大体有三种传说
一是斗笠、树叶说；二是帆船、帐篷说；三是飞鸟说
但就风筝起源于中国的结论，则是目前世界风筝界一致公认的
山东维坊称中国的风筝之都，在那里每年都会举办一次风筝节．•风筝分为串式风筝、桶式风筝、板子风筝、板子风筝八仙过海等．学习目标1、学习本课生字、词，练习用“缓缓”、“精致”造句，并能用自己的话说说“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景
2、观察图画，了解“我”和哥哥是怎样放“大蜻蜓”的
3、有感情地朗读课文
憧憬歇不下来凌空飞起田埂垂头丧气磨坊二．理解词义
•各式各样：许多不同的式样或方式
文中是指风筝的式样各不相同
•缓缓：不迅速，慢慢地
文中指风筝在慢慢地飞上天空
•精致：“致”是细密、精细的意思，“精致”是精巧细致的意思
课文中是指称“小卫星”的风筝做得精巧细致10风筝一．看图学文•从图片中指出是谁在放风筝
•他们在哪儿放风筝
•天空中有哪些风筝
•又是如何把风筝放上天的呢
我们去放风筝
一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了
牵线人飞快地跑起来
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑
标出句中描写“我”和哥哥放风筝的动作词
•举、拿、跑、松开、拽、收住我们去（）风筝
一个人用手（）着，另一个人（）着线，站在远远的地方，说声“放”，那线（），风筝就（），渐渐高过（）了
风筝越飞越高，在空中（）着，我们（）喊叫着，在田野里（）奔跑
⑴读5-6自然段:将表示颜色的词语填写出来
________的“小蜜蜂”
________的“大金鱼”
________的“大蝴蝶”
考考你⑵天空中各式各样的风筝景象,是作的想象,试说在本文中的好处
“小蜜蜂”……好像在百花中飞来飞去
“大金鱼”……
