一、激趣导入同学们，今天的数学课，看看老师给大家带来了什么
用实物投影出示模拟钱币
（学生回答钱或人民币）师：不同的国家有不同的钱，我们中国的钱叫人民币
这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币
（板书）请你说一说，在我们的生活中哪些地方要用到人民币
结合教材第52页前3幅主题图，学生自由回答，体会人民币的用途，感悟数学知识与现实生活之间的联系，出示教材第52页第四幅主题图
师：图中的小朋友在做什么
指名说一说图意
先在小组说一说自己是怎样安排零花钱的，有存钱的习惯吗
存钱可以做什么
老师再指名回答
师小结：人民币在生活中应用这么广泛，我们从小要懂得合理使用零花钱，要养成节约用钱，知道如何爱护人民币的良好习惯
今天，我们就一起来认识人民币
板书：认识人民币【设计意图：在人们的日常生活中，数学无处不在，正确运用数学知识可以使生活得到改善
本环节从生活出发，直接观察人民币，讨论人民币在生活中的作用，从而引出课题
同时对学生进行爱护人民币、合理使用人民币的教育
