经典文言文群文阅读教学设计闲话古代的那些孩童东兴区外国语小学校童国祥一、阅读目标：1．结合注释，联系上下文，运用默读、略读，粗知文章大意，感受古代孩童的才情与智慧。2．与他人交流自己的阅读感受，培养综合、比较、概括等阅读能力。3．激发阅读兴趣，能主动在生活中搜集、发现、积累、运用精妙的语言。二、阅读过程：（一）听故事，激趣引课。1.讲述故事《小时了了，大未必佳》，引导学生猜孔融的回答。2.请学生说说孔融回答的妙处，从中感受到了什么。（二）共同阅读《陈太丘与友期》。1.思考：文中最吸引你的是什么情节？为什么？2.读完这篇短文，请你试着用一句话评价元方。（三）自主阅读。自由阅读《咏雪》《徐孺子赏月》《张玄之亏牙》《王戎观虎》《邴原泣学》《谢安怜翁》，然后抓住主要情节和核心词，把孩童的才情、智慧、性格及自己的感悟填在下面的表格里。1并试着用一句话评价这些孩童。文章人物性格评价（四）阅读分享，说说感想。引导学生思考：通过这几篇短文，古代的那些孩童给我们留下了怎样的印象？我们身边也有这样的机智聪慧，能言敢辩，不屈从，不盲从的孩童吗？（学生自由发言）群文材料：选文一1陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君2久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。译文：陈太丘和朋友预先约定好一起出行，约定在中午时分，约定的时间过了朋友却没有到，陈太丘便不再等候友人而离开了。当他离去以后，他的朋友才来到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外做游戏。客人问他：“你的父亲在家不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家约好一起出行，却抛弃人家而离去。”陈元方说：“您与我父亲约定在中午时分见面，中午不到，这就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，这便是没有礼貌。”3客人感到很惭愧，便从车里下来，想拉元方的手，远方走回家不去理他选文二2咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈们谈论诗文。忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高4兴得大笑起来。选文三3徐孺子赏月徐孺子年九岁，赏月下戏，人与之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”译文：许孺子九岁的时候，曾在月光下玩耍，有人对他说："如果月亮中没有什么东西，是不是会更亮呢？"徐回答："不对。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会亮的。"选文四4张玄之亏牙张吴兴（张吴兴即张玄之。）年八岁，亏齿（亏齿，指幼年换牙时门齿脱落。），先达（先达，有德行学问而又声位显达的前辈。）知其不常（不常，不平凡。），故戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。”译文：5吴兴太守张玄之八岁那年，掉了牙，前辈贤达知道他不平凡，故意戏弄他说：“您嘴里为什么开狗洞？”张玄之应声回答说：“正是要让你们这样的人从这里出入。”选文五5王戎观虎魏明帝于宣武场上断虎爪牙[1],纵百姓观之。王戎七岁,亦往看。虎承间[2]攀栏而吼,其声震地,观者无不辟易颠仆[3],戎湛然不动[4],了无恐色。注释：[1]魏明帝：即曹魏明帝曹叡。断虎爪牙：即把老虎关在笼子里。[2]承间：趁着空隙。[3]辟易颠仆：神色慌乱,躲避不迭,以致跌倒。[4]湛然：深沉稳重的样子。6译文：魏明帝在宣武场上把老虎关在笼子里，让百姓们来看。王戎也前往观看。老虎趁着空隙在笼子里爬在笼杆上吼叫，它的吼声使大地也在颤抖，观看的人没有不害怕躲避的，只有王戎站在那里不动，脸上没有恐惧的样...
