个人教学问题改进计划——模板姓名利彩花性别女年龄37学历本科职称中一教龄13职务教师所任学科英语个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1.教师对教学充满了热情，非常希望帮助后进生尤其是英语单科成绩较差的学生搞英语成绩。2.我们学校目前的学生高一时入学成绩普遍较差，学习积极性不高，学习畏难情绪也较高。3.学生学习持续性差。4.教学班额大，教师难以全面兼顾到位。5.班级里学生水平参差不齐。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1.采取分层次教学；面对全班同学，主要工作重心是激发学生的学习兴趣。2.对英语单科较弱的学生有针对性地辅导。3.经常性地激励学生学习英语。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1.有针对性地降低对该班学生教学的难度，最大限度地让学生感到我也是能学好的，从心理上激励学生不放弃英语。2.按照教学大纲，根据本班的班情，合理地安排教学内容。3.课堂上更多些时间关注学生，多留时间让学生参与课堂活动，让学生成为课堂的主体。4.多和其他老师交流教学心得体会，结合本班实际情况，不断探索，不断实践适合本班学生的教学模式。5.帮助个别的学生分析英语成绩差的原因，并帮助他们制定学习计划，分阶段督促他们按计划完成任务。所需支持1.学生有欲望学好英语，有愿望提高英语成绩。2.学生在遇到挫折时能理智地分析问题，不放弃英语。3.教师坚持不断地跟踪学生的学习，不断地鼓励学生进步。改进结果1.能帮助英语单科成绩差的学生提高英语成绩，不再让这一科拖后腿。2.鼓励全班同学学习英语的气氛。3.教师能不断地总结分层教学的经验。
