大班音乐游戏：漂亮的楼房峨边县幼儿园廖联蓉设计意图：游戏是幼儿园的基本活动，幼儿天生喜欢游戏。新《纲要》中指出，幼儿教育内容的选择，应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事情，这样有助于拓展幼儿的经验和视野。如今家家户户都居住在高楼之中，因此，高楼对于孩子一点都不陌生，本次活动让幼儿通过搭建高楼的游戏，用身体动作变化来表现歌曲，从而使幼儿体验到与同伴合作游戏的乐趣。活动目标：1.在熟悉歌曲旋律的基础上，尝试根据乐曲旋律创编游戏动作2.遵循游戏规则，体验与同伴合作游戏的乐趣活动准备：1.材料准备；音乐《数高楼》，幼儿人手一块积木，教室里贴画有楼房的画，各种形状积木搭建的楼房视频。2.经验准备；幼儿已学会唱歌曲《数高楼》活动重难点：1.活动重点；学习盖高楼的游戏，能遵守游戏规则。2.活动难点；能随音乐大胆运用肢体动作表现歌曲，进行游戏。活动过程：一、导入活动：请幼儿观看视频，通过谈话，引出课题。师：老师请小朋友们欣赏漂亮的楼房，欣赏完后请小朋友说说看到的楼房是什么样的？今天兔妈妈好伤心哦！你们知道为什么吗？原来兔妈妈家房子昨晚被大风吹倒了，没有房子住了怎么办呢？小朋友能帮助它吗？（观看形状各异的积木搭建的楼房，激发幼儿搭建楼房的兴趣）二、展开活动1.复习并演唱歌曲《数高楼》倾听音乐，幼儿有表情地演唱并用肢体律动表演歌曲。2.放音乐《数高楼》，创编学习游戏动作师：想想盖楼房要用什么材料呢？用什么动作表现高楼一层一层修起来呢？引导幼儿在歌词“一层楼，两层楼，三层四层楼·····”处按数高楼的节奏创编游戏动作。幼儿自由创编后，教师教幼儿盖房子动作，选择幼儿喜欢的几个动作随音乐进行练习。（通过幼儿自由创编盖房子动作，培养幼儿创编舞蹈动作能力）3.游戏：盖高楼（1）教师讲解示范游戏规则和玩法师：现在我们用积木来给兔妈妈盖楼房，分成两组进行比赛，音乐开始我们可以拿着积木用自己喜欢的动作跳舞，开始数楼房的时候，幼儿依次把积木一块一块搭起来，音乐完了就停下来，比比哪组搭的楼房最高最结实。教师讲解后，请几个能干的幼儿上来示范，着重要求幼儿依次搭积木。（通过幼儿依次一块块搭积木，培养幼儿按秩序进行游戏及团结合作精神。）（2）听音乐，幼儿在教师带领下边唱歌边进行游戏，强调幼儿遵守游戏规则。（3）幼儿随音乐分组进行比赛玩游戏，教师指导（4）幼儿自由找几个好朋友一起拉成圆圈玩游戏。4.教师总结游戏情况。三、结束活动：带幼儿到户外玩游戏师：今天小朋友们真棒，为兔妈妈盖了很多漂亮的房子，兔妈妈好高兴啊！现在老师带小朋友到操场上玩搭房子游戏，我们出发吧！
