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小学数学2011版本小学四年级《鸡兔同笼》课件-(3)VIP免费

小学数学2011版本小学四年级《鸡兔同笼》课件-(3)_第1页
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西达屯小学韩丽征笼子里有若干只鸡和兔,各有几只?从下面数有94只脚,从上面数有35个头,鸡和兔今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?笼子里有若干只鸡和兔,各有几只?从下面数有26只脚,从上面数有8个头,鸡和兔今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?鸡/只兔/只脚/只列表法:①鸡每减少一只,兔就(),腿的只数()?怎样增加4只脚?10只呢?②鸡每增加一只,兔就(),腿的只数()?怎样减少4只脚?6只呢?思考鸡/只兔/只脚/只820267118160344352224526261780283032列表法:①鸡每减少一只,兔就(),腿的只数()?怎样增加4只脚?10只呢?②鸡每增加一只,兔就(),腿的只数()?怎样减少4只脚?6只呢?思考画图法:假设全部是鸡,那么共有16只脚,那么剩余的10只脚呢?假设8只全部是兔,那么多出来6只脚,怎么办呢?算式法:1、假设笼子里全是鸡2×8=16(只)脚26-16=10(只)脚10÷2=5(只)兔8-5=3(只)鸡答:笼子里有鸡3只,有兔5只。4-2=2(只)脚假设笼子里全都是鸡:实际比假设多:一只兔比一只鸡多:兔的只数:鸡的只数:4×8=32(只)脚32-26=6(只)脚6÷2=3(只)鸡8-3=5(只)兔4-2=2(只)脚答:笼子里有鸡3只,有兔5只。假设笼子里全都是兔:实际比假设少:一只鸡比一只兔少:鸡的只数:兔的只数:2、假设全是兔笼子里有若干只鸡和兔,从上面数有35个头,从下面数有94只脚,鸡和兔各有几只?鸡兔同笼小朋友们,想一想,用哪种方法更加简便呢?假设全是鸡35×2=70(只)脚94-70=24(只)脚4-2=2(只)脚24÷2=12(只)兔35-12=23(只)鸡鸡兔同笼假设全是兔35×4=140(只)脚140-94=46(只)脚4-2=2(只)脚46÷2=23(只)鸡35-23=12(只)兔答:笼子里有鸡3只,有兔5只。生活中的“鸡兔同笼”自行车和三轮车共10辆,总共有26个轮子。自行车和三轮车各有多少辆?10×2=20(个)26-20=6(个)3-2=1(个)6÷1=6(辆)10-6=4(辆)答:自行车有4辆,三轮车有6辆。别忘了检验一下!

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