1.2基本逻辑联结词课后导练基础达标1.命题“平行四边形的对角线相等且互相平分”是()A.简单命题B.“p或q”形式的命题C.“p且q”形式的命题D.“非p”形式的命题解析:因“相等且平分”包含两个同时成立的结论,所以它是“p且q”形式的命题,且p:平行四边形的对角线相等,q:平行四边形的对角线互相平分.答案:C2.如果命题“p∨q”与命题“p”都是真命题,那么()A.命题p不一定是假命题B.命题q一定为真命题C.命题q不一定是真命题D.命题p与命题q的真假相同解析:p为真命题,则p为假命题,又p∨q是真命题,∴q为真命题.答案:B3.已知全集S=R,AS,BS,若命题p:2∈(A∪B),则命题“p”是()A.2AB.2∈SBC.2A∩BD.2∈(SA)∩(SB)解析:因为p:2∈(A∪B),所以p:2(A∪B),即2A且2B.所以2∈SA且2∈SB.故2∈(SA)∩(SB).答案:D4.命题“原函数与反函数的图象关于y=x对称”的否定是()A.原函数与反函数的图象关于y=-x对称B.原函数不与反函数的图象关于y=x对称C.存在一个原函数与反函数的图象不关于y=x对称D.存在原函数与反函数的图象关于y=x对称答案:C5.命题p:a2+b2<0(a、b∈R),命题q:a2+b2≥0(a,b∈R),下列结论正确的是()A.“p∨q”为真B.“p∧q”为真C.“p”为假D.“q”为真解析:因为p为假q为真,所以“p∧q”为假:“p∨q”为真;“p”为真;“q”为假.答案:A6.已知命题p、q,则“命题p∨q为真”是“命题”p∧q为真的_________条件.1解析:p∨q为真包括p、q中有且只有一个为真,推不出p∧q为真,反之能推出来.答案:必要不充分7.命题p:0不是自然数,命题q:π是无理数,在命题“p∧q”“p∨q”“p”“q”中,假命题是_________,真命题是_________.解析:因为命题p假,命题q真,所以“p∧q”假,“p∨q”真,“p”真,“q”假.答案:“p∧q”,“q”,“p∨q”,“p”8.若命题p:不等式ax+b>0的解集为{x|x>ab},命题q:关于x的不等式(x-a)(x-b)<0的解集为{x|a<x<b},则“p∧q”“p∨q”“p”中真命题是__________.解析:因命题p、q均为假命题,所以“p∨q”“p∧q”为假命题,“p”为真命题.答案:p9.已知命题p:|x2-x|≥6,q:x∈Z,且“p∧q”与“q”同时为假命题,求x的值.解析: “p∧q”为假.∴p、q至少有一命题为假.又“q”为假.∴q为真,从而可知p为假.由p为假且q为真,可得|x2-x|<6且x∈Z,即.,6,622Zxxxxx∴.,06,0622Zxxxxx∴.,,32ZxRxx故x的值为-1,0,1,2.10.写出下列命题的否定,并判断其真假.(1)3=2;(2)5>4;(3)对任意实数x,x>0;(4)每个正方形都是平行四边形.解:(1)的否定:3≠2,真命题.(2)的否定:5≤4,假命题.(3)的否定:存在实数x,使x≤0,真命题.(4)的否定:存在正方形不是平行四边形,假命题.11.(2004福建高考,文)命题p:若a、b∈R,则|a|+|b|>1是|a+b|>1的充要条件.命题q:函数y=2|1|x的定义域是(-∞,-1]∪[3,+∞).试判断p与q的真假性,及“p∨q”“p∧q”的真假性.解析:命题p的判断可举反例:a=2,b=-3,则|a|+|b|>1,但|a+b|=1,故命题p是假命题.命题q:由函数解析式知|x-1|-2≥0.2解得x≤-1或x≥3,所以命题q真.∴p∨q为真,p∧q为假.12.已知c>0,设P:函数y=cx在R上单调递减,Q:不等式x+|x-2c|>1的解集为R.如果P和Q有且仅有一个正确,求c的取值范围.解:函数y=cx在R上单调递减0<c<1.不等式x+|x-2c|>1的解集为R函数y=x+|x-2c|在R上恒大于1.因为x+|x-2c|=.2,2,2,22cxccxcx所以函数y=x+|x-2c|在R上的最小值为2c.所以不等式x+|x-2c|>1的解集为R2c>1c>21.若P正确,且Q不正确,则0<c≤21;若P不正确,且Q正确,则c≥1.所以c的取值范围为(0,21]∪[1,+∞).拓展探究13.已知命题p:不等式|x|+|x-3|>m的解集为R,命题q:f(x)=-(5-2m)x是减函数,若p或q为真命题,p且q为假命题,求实数m的取值范围.解:由不等式|x|+|x-3|>m的解集为R,由绝对值的几何意义知m<3;由f(x)=-(5-2m)x是减函数知5-2m>1,∴m<2.又p∧q为假,p∨q为真,∴p、q一真一假.若p假q真可得m无解;若p真q假,可得2≤m<3.由以上两种情...