——鲁迅学习目标:1体会文章详略描写的安排2分析人物形象,探讨作者对主人公的感情我们在初一时学过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,鲁迅先生除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了一个人,这个人是谁呢
对,是长妈妈,她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱
那么,长妈妈是个什么样的人呢
我们一起来看课文
导入新课鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家
著有杂文、小说、散文、诗歌等
《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》
1918年5月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石
1918年到1926年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集
作者简介孤孀惊骇掳去震悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳陆玑粗拙书斋hàilǔsǒngzhāishuānghuángchuāngbājiéwènkěmùpīlìjīzhuō惊吓;震惊把人枪走害怕恐惧着急追问;责问非常思慕好了以后留下的疤检查预习关于阿长的事情人物性格我的感情变化写作手法切切察察的毛病(略写)饶舌多事不大佩服欲扬先抑摆成“大”字的睡相(略写)粗俗、不拘小节令人厌烦的规矩(详写)善良真诚不耐烦讲“长毛”的故事(详写)无知、淳朴特别的敬意为“我”买《山海经》(详写)热爱关心孩子新的敬意整体感知速度课文、详述内容要求:用自己最擅长的读书方式浏览课文思考:课文围绕长妈妈写了哪些事情
哪些内容是详写
哪些内容略写
为什么这样安排
并勾画文中表示作者情感变化的词语
略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解,她的外形特征,真实地反映长妈妈的一些毛病,但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意,而详写买《山海经》事,却令人对长妈妈刮目相看,在作者看来“别人不肯做,或不能做的事情