活动名称：小马送青草（大班运动）执教者：长桥第二幼儿园董瑜琼设计思路：1、前一阶段，我们进行了《动物大世界》主题的学习。在帮助孩子了解常见动物的一些特征时孩子们了解到马的奔跑和跳跃能力很强，它能跨过一定高度或宽度的障碍。2、在动作发展方面，孩子们能够立定跳过一定宽度或高度的障碍物，能在连续摆放的带网轮胎上进行跑跳，但助跑跨跳过一定宽度和高度的障碍物，是他们还没有尝试过的。大班下学期，即将上小学的这个阶段，孩子的运动能力不断增强，他们喜欢也乐于尝试一些更有挑战性的活动。因此，在这节活动中我提供了足够数量的纸盒供幼儿自由选择或进行组合。3、集体运动活动除了要促进孩子在动作上有所发展之外，更重要的是运动经验的积累。因此在设计活动环节时，我思考如何帮助幼儿提高运动中的判断力。在第二环节中，我我鼓励幼儿大胆尝试跨跳过更高或更宽的障碍物，并在分享交流时提出问题：“找到跨得更高或更远的好办法了吗？”通过师幼互动，将个体经验变为集体经验。基于以上考虑我将活动目标制定为如下两条活动目标：1、尝试助跑跨跳过一定宽度和高度的障碍物，提高腿部力量和运动中的判断力。2、感受动物是我们的好朋友，能大胆探索有挑战性的活动方法。重点：助跑跨跳过一定宽度和高度的障碍物。难点：在几个障碍物之间进行连续跨跳。活动准备：音乐《大家来做运动》、宽阔平整、地上画有标记线的塑胶场地、提示卡一张、大小不一的纸盒若干、宽60cm左右的长方形纸板若干、塑料草皮若干活动过程：一、调动身心师生一起活动身体，做小动物模仿操。模仿青蛙、大象、小猴、小马，活动头部、上肢、腰部、下肢、全身、手腕、脚踝等。二、活动体验1、幼儿自由探索，教师观察引导语：“每人选择一个障碍，从上面跨跳过去。不能摔跤也别和别的小马撞在一起。”观察要点：幼儿跨跳的方法，以及跨跳中的安全。小结展示幼儿跨跳的方法（原地跨跳、助跑跨跳等）。引出助跑跨跳，教师和幼儿共同小结：跑跑跑，一只脚用力跨过去，另一只脚跟上去。遇到高的障碍时，脚要跨得高高的。2、尝试助跑跨跳，探索跨得更高或更远的方法尝试探索引导语：这一次我们要用上**小马助跑跨跳的好办法，看能不能跨得更高或更远。（提示幼儿可增加或组合材料，出示箭头提示卡说明跑动方向）观察要点：幼儿跨跳动作、助跑距离，以及是否愿意探索跨过难度更大的障碍物。交流分享引导语：小马们有没有找到跨得更高或更远的好方法？幼儿演示交流，教师提醒幼儿仔细观察：增加助跑距离、提升助跑速度，遇到障碍不要停顿，可以让跨跳更有力。小结：想要跨得更高或更远就要多跑几步，并且跑得快一点，到障碍物跟前不要减速，直接跨过去，这样就能让我们的跨跳更有力量。3、尝试连续跨跳过障碍探索练习引导语：如果小马在森林或草原上奔跑，还会遇到更多的障碍。每组放3个障碍物，放好之后顺着一个方向连续跨过去，然后从两边的跑道上回来。观察要点：幼儿在连续跨跳时是否有困难。幼儿跑动的方向，避免冲撞。交流分享引导语：妈妈要请一组小马来表演连续跨过障碍？幼儿演示交流，教师提醒幼儿仔细观察：连续过障碍时中途不能停顿。师生共同小结：在连续跨过障碍的过程中，一直跑不要停下来，看准障碍、一只脚用力跨过去。4、游戏：小马送青草引导语：妈妈知道公园里要造个大草坪，可是没有足够的青草，我们小马跑得快、跳得高，你们愿不愿意来帮忙呀？玩法：幼儿在三条不同难易程度的路线中自由选择，并在起点线后排队，依次连续跨跳过三个障碍物后，拿一块草皮从场地两边返回并铺在空地上，继续尝试。每条路都可以去试一试，如果碰倒了障碍要扶起来从头开始。游戏进行可分2次进行。小结：有的小马三条障碍路都成功的通过了，还有的小马没能跨过最难的石头障碍，可能是因为个子不够高，或者力量不够大。没有关系，我们把身体练得高高壮壮的，以后再来试试看好吗？在小马的帮助下公园建成了绿油油的大草坪，谢谢各位小马。动物可以帮助人完成许多任务，真是人类的好朋友啊！三、放松身心拍打操、整理器械。
