课题：磁场序号：17姓名班级.一、学习目标1、知道磁体周围存在磁场。2、知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线方向的规定。3、知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极。二、学习方法：自主、合作交流、实验法。三、快乐准备同名磁极相互，异名磁极相互四、课堂导学1、磁场（1）磁体周围存在一种物质，它看不见、摸不着，我们把它叫。（2）磁场的基本性质是：它的基本性质是对放入其中的磁体产生的作用。（3）磁体间的相互作用就是通过而发生的。我们看不见摸不着磁场，就是根据磁场的基本性质认识磁场的。演示实验：把几只小磁针放在条形磁铁周围的不同地方，观察小磁针所指的方向，发现指向不同。说明：。(4)、物理学中规定：把小磁针静止时所指的方向为那点的磁场方向。2、磁感线演示实验：用磁分子模型演示课本图9.2-2实验。（1）用带箭头的曲线方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫。各种磁体周围磁场的分布条形磁体磁场分布蹄形磁体磁场分布（2）磁体周围的磁感线总是从磁体的出发，回到。（出回）3、地磁场实验：重做上一节小磁针指南北的实验，指出：（1）上面的实验说明，这表明地球本身就是一个巨大的，地球周围存在着，叫做地磁场。它的形状与磁体的磁场很相似。（2）地理的两极与地磁的两极并不重合，这一现象最早是我国代学者发现。地磁极在地理的南极附近；地磁极在地理的北极附近。五、达标检测1、磁场是有方向的，小磁针在静止时______极的方向规定为这一点的磁场方向。2、磁体周围的磁感应线都是从磁体______极出来，回到磁体的______极。3、如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（）A、磁针甲B、磁针乙C、磁针丙D、磁针丁4、小磁针在条形磁铁的轴线上静止，如上面右图所示。请画出条形磁铁的两条磁感线，并标出小磁针的N、S极。
