第23课学案(教师用)VIP免费

人教版必修③新授课学案（教师用）编者：深圳市皇御苑学校邬德发第23课美术的辉煌△课标要求：欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值一、新古典主义美术1、背景：①18C末19C初,法国处于大革命前后的剧烈动荡中②资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求2、特点：题材重大,突出理性,注重画面严整与和谐△新古典主义美术的特点，不包括（D）A.强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材B.多以英雄人物为刻画对象C.在表现形式上，突现理性，注重画面的严谨与和谐D.注重表现人的感情，色彩鲜明，笔法奔放3、代表作：《马拉之死》《拿破仑加冕》《泉》△下列不属于新古典主义美术代表作品的是（C）A.法国画家大卫的《马拉之死》B.法国画家大卫的《拿破仑加冕》C.法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》D.法国画家安格尔的《泉》二、浪漫主义美术1、背景：人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。2、特点：色彩鲜明、笔法奔放,画面完整和统一△浪漫主义美术的特点，不包括（B）A.注重表现人的感情B.注重局部和细节的描绘和刻画C.色彩鲜明，笔法奔放，强调画面整体的完整和统一D.特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽△浪漫主义美术，特别强调（A）A.色彩的作用B.笔法的奔放C.画面整体的完整和统一D.表现人的感情3、代表作：法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》三、现实主义美术1、特点：注重表现现实生活2、代表作：《播种者》《拾穗者》《伏尔加河上的纤夫》△下列关于现实主义美术的代表人物和代表作品的表述，错误的是（D）A.代表人物有法国的米勒和俄国的列宾等B.米勒的作品主要反映农民的生活和感情C.列宾对劳动人民的悲惨处境寄予深切同情D.米勒作品有《播种者》《拾穗者》《伏尔加河上的纤夫》四、印象画派1、特点：表现微妙色彩变化→线条粗犷,形式夸张,色彩明快△下列关于19世纪后半期印象画派特点的表述,错误的是（D）A.以“不关心主题思想”为宗旨,反抗保守陈腐的主题思想B.借助光学成就，醉心于光和色的研究C.强调捕捉“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化D.强烈主张抒发个性,大多线条粗犷,形式夸张,色彩明快2、代表人物及代表作：莫奈的《日出·印象》凡高的《向日葵》△下列对印象画派画家及作品的表述,错误的是（B）A.印象派因法国画家莫奈的《日出·印象》而得名45人教版必修③新授课学案（教师用）编者：深圳市皇御苑学校邬德发B.塞尚被称为“现代绘画之父”，代表作是《格尔尼卡》C.凡高被称为“扑向太阳的画家”D.凡高的《向日葵》让人感受到灼热阳光下的灿烂五、现代主义美术1、背景：△现代主义美术产生的背景有（C）①两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤②工业化的快节奏加剧了人们的紧张感③传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求④科技的发展拓宽了艺术家们认识世界的视野A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④2、特点：反传统、反理性，重视自我感受、自我表现△现代主义美术反传统反理性特点的突出表现是（C）A.重视自我感受和自我表现B.采用夸张、变形和抽象的表现方法C.流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理D.使人们对到底什么是艺术产生了长久的迷惘3、代表作：西班牙毕加索的《格尔尼卡》△回答“学思之窗”思考题：仔细观察这幅作品，思考它是属于哪个美术流派，它反映了作者怎样的心态？①美术流派：现代主义②心态：反传统和迷惘△本课知识网络△作业：《步步高》第23课课时作业，不做第12题。46新古典主义美术背景：资产阶级对古代希腊罗马精神的追求英雄主义特点：题材,突出,注重画面的与重大理性严整和谐代表作：浪漫主义美术背景：特点：代表作：人们对资产阶级启蒙思想家的“理性王国”感到色彩,笔法,画面和法国拉克洛瓦的《》自由引导人民现实主义美术特点：代表作：注重表现现实生活印象画派特点：画家及代表作表现色彩变化微妙现代主义美术线条,形式,色彩粗犷夸张明快莫奈的——印象派因此画而得名《》日出·印象被称为“扑向太阳的画家”,代表作是《》凡高向日葵背景：特点：两次世界大战造成心灵,工业化加剧巨大创伤紧张感反、反、...