《找规律》导学案学科：一年级数学执教者；王金玉班级一年一班姓名王金玉日期6月5日+学习内容：找规律学习目标：1、培养我们仔细观察的习惯，能找出图中的规律
2、能根据找出的规律往下摆
3、培养思维的灵活性
学习重点：1发现图行和数字的简单排列规律
2能用语言表达找出的规律
导学设计情境导入1，学生观察；图中那些物体是有规律的排列
2,理解题意
(1)联欢会上装饰的彩花，彩旗，灯笼都是按规律排列的
小朋友也是按男，女间隔围成圈在跳舞
归纳总结彩旗，彩花，灯笼和小朋友都是按规律排列的
像这样的排列我们都把它们叫作一组
看图形排列，只要找到一组，再看一看事物是不是按照一组一组重复地排列的（至少3次），如果是，我们就说它是按照规律排列的
举例验证,（1）彩旗是按照一面黄色，一面红色，一面黄色，一面红色的顺序排列的
（2）彩花的排列规律：红花、紫花、红花、紫花的顺序排练的
(3)灯笼是按照红、蓝、蓝、红、蓝、蓝这样的顺序排列的
（4）跳舞的小朋友是按照一男一女的规律排列的
达标检测摆一摆
