第9课我为动物添光彩教学目标：知识与技能：学习涂色工具的使用，学会使用前景、背景色。过程和方法：通过学生自主探究、学生演示学会给自己的动物涂色。情感态度价值观：培养学生对鼠标的操作兴趣、培养学生对美的探索、培养学生自主学习能力。教学重点：学会使用Windows的“画图”工具来美化自己的小动物，为小动物涂上美丽的颜色。教学难点：注意理解前景和背景、图形封闭。教学准备：几幅画图作品教学环境：计算机室教学过程：教学环节教师活动学生活动备注一、导入1、出示几幅学生的作品。2、上节课，同学们都画出了各自喜欢的小动物，这些动物真是很可爱。可是，看着这些小动物们，我总觉得它们好象还缺少点什么？怎样可以让它们变得更漂亮点呢？二、小组合作，获取新知一、打开“小动物”1、上节课，大家都把自己画好的画保存了下来，请同学们把它打开吧！2、怎么打开我们的小动物呢？请大家自己先自学书本，然后到菜单栏中去找一找吧！二、学会使用颜色（一）学习“帮助主题”1、这些小动物虽然可爱，却缺少色彩，怎么能帮它们穿上漂亮的外衣呢？在我们的“画图”程序中有一位小老师可以帮助你们，大家快去向它请教吧！2、师讲解“帮助主题”的操作方法3、下面请同学们以小组为单位，自己向小老师请教“使用颜色”的方法。（二）学习颜色的各种使用方法1、请同学们汇报各自的自学成果生自主探究演示交流全班交流、演示、质疑、讨论2、师根据学生交流情况适时提出质疑、补充、小结、演示。·解释“前景色”“背景色”及其设置方法前景色用鼠标的左键设置。背景色用鼠标的右键设置。·改变“颜料盒”中的颜色·使用“用颜色填充”工具涂颜色三、发现问题，探求新知三、美化“小动物”1、学会了颜色的使用，同学们可以开始给自己的小动物添置新衣了。2、（出示漏色作品）大家快看看，这个同学的作品出现了问题，谁来帮助她？3、师小结强调：如果被填充部分的边线上有断点，填充色将会泄漏并扩散到其他的绘图区域。4、提出问题：可是，有些细微的断点怎么也找不到，怎么办呢？5、师示范操作讲解放大镜的使用。6、掌握了这些技巧，大家可以很轻松地美化自己的“小动物”了。生操作练习，给作品涂色讨论、交流交流生继续完成作品四、发布作品，交流评价1、展示几幅学生的优秀作品，学习其优点，指出缺点。2、根据课后评价表对自己的表现进行自我评价。交流、评价自我评价、交流
