备课笔记课题日月潭第40课时备课时间10.19授课时间教学目标1.认识12个字，会写4个生字。掌握2个多音字“蒙”“约”。2.初步了解课文的内容，感受日月潭的秀丽风光。3.体会作者热爱台湾的情感。教学重、难点教学重点：感受日月潭的秀丽风光。教学难点：通过语言文字，体会作者对台湾的热爱。教具准备课件教学过程一、质疑提问出示提片：同学们，你们知道这是什么地方？解释“潭”：深水池你在哪见过这个字？再读课题，说一说你通过这一课想了解什么？让我们一起到文中寻找答案。二、初读课文，整体感知指名读课文，边听边想：课文中主要向我们介绍了什么？自由读课文，注意字音，不认识的字，不理解的词语可以查词典，问老师，同学等。指名读课文，注意字音、语速，订正错误。学习生字，识记生字，强调“蒙”“约”两个多音字。全班交流。你们能概括的说一说课文中主要向我们介绍了什么吗？三、默读课文，寻找答案默读课文，边读课文边想边画：哪些内容回答了刚才的这些问题。小组内学习，尝试解决问题交流问题中的重点介绍了日月潭的位置、名字的由来，它在清晨和中午时的不同景象。四、观察字形，书写指导1.观察字的结构2.同桌互说注意笔画练习描写，改写4.再次练写五.布置作业1.搜集有关日月潭的资料2.写生字，熟读课文板书设计日月潭潭附茂飘辰约教学反思学生对写景状物的文章不是很感兴趣，而且对台湾不太了解，所以积极性不高。但是看到了美丽的图片，以及课件里的朗读，还是有了点朗读的兴趣。
