《黄山奇松》第二课时一．直接导入1.黄山被誉为“天下第一奇山”，（板书：黄山）以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世。（图片）看，松林耸立，怪石罗列，令人叫绝；山谷中云雾迷蒙，像海不是海，像烟不是烟；这水清澈洁净，可以饮用可以沐浴……然而在这“四绝”当中，人们却独爱——奇松。（板书：奇松）2.课文的第一自然段中哪个词最能体现人们的这种感情？（情有独钟）对呀，今天，我们一起尽情欣赏让人们情有独钟的黄山奇松。二．学习课文1.通过预习，我们知道了课文主要讲了几种奇松？分别是？（板书：迎客松陪客松送客松）2.迎客松顾名思义就是——，（欢迎宾客的松树）课文第二自然段中有一句话直接告诉了我们，找找看。（出示：它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。）（出示迎客松图片）同学们，请看看这幅图，这斜伸出去的枝干像什么？（像主人伸出的手臂）作者的想象力真是太丰富了，迎客松斜伸着手臂，会说些什么来欢迎宾客的到来呢？你看，好客的主人伸出手臂在欢迎远道而来的客人，另一只手优雅地斜插在裤兜里，雍容大度，这样的姿态你说奇不奇？指名读，评价，齐读。3.继续交流课文中写迎客松的句子。(1)如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。人们只要一提到黄山就会想起迎客松，其实迎客松已经不仅是黄山奇松的代表，是黄山的象征，更是国之瑰宝，在人民大会堂的迎宾厅处就有一幅迎客松图，它已经成为中华民族热情好客的象征了。这样的迎客松奇不奇？一起读。(2)迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。a．理解“枝干遒劲”遒:qiú雄健有力。劲：jin，力气；jing，坚强有力。b．理解“饱经风霜”“饱”在字典中的解释：1.满足了食量，和“饿”相对；2.饱满；3.满足；4.中饱；5.足足地，充分。迎客松已经在高高的悬崖上生长了八百年，它会经历什么样的艰难困苦呢？出示：当狂风大作时，当_________时，它依然郁郁苍苍，充满生机。（倾盆大雨，大雪纷飞，暴风雨来临……）是啊，这棵迎客松在成长过程中历经了多少艰辛啊，风吹不倒它，雪压不断它，它仍然郁郁苍苍，充满生机！真是一棵奇树！读——迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。岁月的流逝，自然环境的变化让这棵八百岁的老树树皮变得开裂，斑驳，而它却依然郁郁苍苍，充满生机。读——迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。为了生存，迎客松以惊人的坚韧、刚强突破了生命的底线，创造了奇迹。这棵奇松以它的隽秀飘逸告诉世人：生命的承受力是远远超出了我们的想象。读——迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。这样有顽强生命力的的迎客松奇不奇?读——迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。这真是：出示：奇松傲立玉屏前，阅尽沧桑色更鲜。双臂垂迎天下客，包容四海寿千年。4.刚才我们抓关键词、句，运用联系图画、联系生活实际、联系上下文、联系资料、利用工具书等方法体会了迎客松的“奇”。下面请大家用这样的方法自己来学一学陪客松和送客松的“奇”。（出示自学提示：朗读描写陪客松、送客松的句子，抓住重点词、句，运用已学过的方法来说一说陪客松、送客松的“奇”，也可以在旁边写写批注。）指名读自学提示5.交流a．陪客松（1）比较两句话的表达效果有什么效果。“陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。”“陪客松正对玉屏楼，站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。”（2）看，陪客松正伸展那宽大的肩膀，遮挡住炎炎烈日，陪同游人观赏美丽的黄山风光。b．送客松（1）理解“枝干盘曲”：枝干盘旋曲折“天然盆景”：盆景一般以修剪为主用金属丝或棕丝扎缚枝干弯曲成一定形状、再经逐年细致修剪成型，而送客松有经过这些造型处理吗？难怪游人把它比作——天然盆景。（2）出示送客松图片有句话写得好：岩前倩影侧枝伸，青翠容颜满目春。多么热情的送客松啊，像在挥手告别，像在作揖送客，又像在伸手挽留。读送客松部分...
