教学目标:1、明确把握文言文实词词义在文言文阅读及高考中的重要地位2、指导解题方略,掌握准确把握词义的方法3、学会知识迁移,提高应试能力教学重点、难点:1、掌握准确把握词义的方法2、学会知识迁移
教学方法:讲练结合1、明确把握文言文实词词义在文言文阅读及高考中的重要地位2、指导解题方略,掌握准确把握词义的方法3、学会知识迁移,提高应试能力教学重点:掌握准确把握词义的方法教学难点:学会知识的迁移语文教学大纲要求掌握的120个文言实词1.爱,ài(1)名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也
”(《左传·昭公二十年》)——等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊
”(2)动词①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者
(《史记·陈涉世家》)——吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用
②喜爱爱其子,择师而教之
(韩愈《师说》)——喜爱他的儿子,选择良师教他们
③怜惜,同情爱其二毛,则如服焉
(《左传·子鱼论战》)——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降
④吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛
(《孟子·齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕,但我怎么会吝惜一头牛呢
⑤通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰
(《诗经·邶风·静女》)——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走
(3)形容词,吝啬百姓皆以王为爱也
(《孟子·齐桓晋文之事》)——百姓都认为您是吝啬啊
2.安,ān(1)形容词1①安全,平安谢庄遂安
(《冯婉贞》)——谢庄于是就安全了
②安稳风雨不动安如山
(《茅屋为秋风所破歌》)——在风雨中像大山一样安稳
③安定,舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安
(《季氏将伐颛臾》)——不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定
(2)动词①安身衣食所安,弗敢专也,必以分人
(《左传·曹刿论战》)——使人安身立命的衣物食品,