题目：一只小老鼠（歌唱歌谣）一、活动目标
1、了解歌曲内容，学唱歌曲《一只小老鼠》
2、充分感受歌曲幽默诙谐的风格
二、活动准备
1、材料准备：音乐CD《一只小老鼠》、头饰（老鼠、小猫）、图片（小狗，小鸭，小猫，小老鼠）、音乐棒、幼儿音乐册
2、常规准备：将幼儿的座位排成半长方形；教师引导幼儿运用科学发生法练声
三、活动过程
1、律动——《喵呜歌》进场
接下来是师幼互动上课问候
2、主题导入
——小朋友们在上课前让我们猜一猜谜语吧
（引出小老鼠）看看是什么小动物呢
小朋友的小耳朵可要注意听了（一对小眼睛，爱偷米和油，晚上出来玩，吱吱吱吱吱）
小朋友都很聪明，那小老鼠是怎样叫的呢
（幼：吱吱吱吱吱）3、练声——（出示图片）小朋友你们都认识这些小动物吗
（认识）那让我们一起来学一学它们的叫声吧
小狗怎样叫，汪汪汪汪汪
小鸭怎样叫，嘎嘎嘎嘎嘎
小猫怎样叫，喵喵喵喵喵
老鼠怎样叫，吱吱吱吱吱
4、“当夜晚静悄悄的时候，小老鼠来了，小朋友想不想知道小老鼠在干什么呢
让我们一起来听一听
”教师播放CD《一只小老鼠》
（听完音乐让幼儿试着答）师小结：音乐里讲的是，晚上小老鼠鬼鬼祟祟从洞里溜出来，它东瞧瞧，西看看，想去找些好吃的东西
5、让我们一起欣赏“音乐屋”的音乐一遍
——提问“一天夜里，又有一只长得很有趣的小老鼠来了（出示范画小老鼠）
你觉得这只老鼠哪里长得很有趣
”（幼儿答）教师一遍按照老鼠的外形特征，一边用歌词小结：一只小老鼠瞪着小眼珠，呲着两颗小牙，长着八字胡
6、请幼儿跟着“清唱吧”，来学学这只有趣的小老鼠吧
（一只小老鼠瞪着小眼珠，呲着两颗小牙，长着八字胡）
7、请幼儿欣赏“伴奏坊”
——“当小老鼠发现猫来了，它会怎样
”（请幼儿答）
8、教师扮演猫（出示猫的头饰），现在老师是一只大花猫，小朋友扮演的是小老鼠，让我们跟着“伴奏坊”的音乐节奏，教师走到每个幼儿面前，请幼儿表现
