（小学）韵律操单元教学计划第1课时教案教学对象：一年级（1）班；男生人；女生人；执教者：王伟；2013年12月24日教学内容1、韵律操组合2、游戏重点：上下肢协调配合难点：动作连贯流畅教学目标知识技能体能发展情意表现学生在音乐伴奏下，能够完整的完成一套韵律组合操，能提高身体协调性以及动作节奏感。在游戏过程中，发展学生行走、判断以及机智应变能力。培养学生遵守课堂纪律和游戏规则的良好习惯、体会集体活动乐趣。过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度准备部分一、课堂常规1、教师集合整队，检查人数，处理病、事假。2、宣布本课学习内容、任务。3、提醒学生在活动中，注意安全，避免受伤。二、准备活动1、在音乐伴奏下，带领学生找到所在位置，直至音乐停下，才能保持静止。(如果音乐暂停，还有个别同学没有停下来，则要到标志区域接受5个蹲起的练习。)2、小游戏：小飞机小火车1、学生集合要求快速、安静、整齐。2、学生认真听讲。×××××××××××××××××××××××××××××1、学生在教师带领下，每人找到一个点，当音乐停止时才能保持静止。10××××××××××××××××基本部分结束部分（教师提醒学生注意安全，避免小飞机、小火车的相撞。）一、韵律操组合1、将学生分组，2-3人一组，学习韵律操第一个八拍：交叉步。2、将学生重新分组，学习第二个八拍：一字步。3、在音乐伴奏下，找回交叉步搭档练习交叉步；在音乐伴奏下，找回一字步搭档练习一字步。4、寻找新搭档，学习第三个八拍。5、回到自己位置，学习第四个八拍。在音乐伴奏练习整套组合。二、小游戏：小蚂蚁搬米粒游戏规则：学生扮演小蚂蚁，以自己的脚下点为蚂蚁家，在音乐伴奏下，只能走，不能跑，每次外出搬运一颗米粒（沙包），并数清自己外出次数。选出次数最多者。游戏扩展：跳跃出去搬米粒。1、在音乐伴奏下，利用小沙包进行身体各个部位的放松。形式1：击掌抢沙包形式2：放松各部位抢沙包2、学生在音乐伴奏下，模仿小飞机的飞行；3-5人一组模仿小火车的运行。1、学生在教师带领下，认真模仿、练习交叉步。2、学生在教师带领下，认真模仿、练习一字步。3，在音乐伴奏下，练习交叉步、一字步。4、学生在教师带领下，认真模仿、练习第三个八拍动作。5、在教师带领下练习整套组合。学生在教师指导下参与游戏。1、学生在教师引导下进行欢快放松。1510××××××××××××××××2、讲评。3、宣布下课。2、认真听讲。3、师生再见。5安全知识技能教育：活动中避免正面碰撞，学会灵活躲避危险。练习密度预计平均心率所需场地器材：扩音器1个、标志桶6个、操场1片，沙包45个45%100次/分课外锻炼作业：复习韵律操组合课后反思：
