译林版四年级上册_Unit2第2课时VIP专享VIP免费

Unit2Let’smakeafruitsalad第二课时教学内容：1、复习巩固句型：Ihave…Doyouhavea…?并进一步学习Ihavesome…Doyouhaveany…?Yes,Ido./No,Idon’t.2、复习词汇：banana,grape,mango,pineapple并学习它们的复数表达以及发音，注意mango，是在后面加-es。3、学生能使用以下日常交际用语：Thanks.Lookatourfruitsalad.4、学生能初步了解some与any的异同以及使用方法。5、学生通过课文对话的表演，了解分享与合作的快乐。教学重点：1、复习巩固句型：Ihave…Doyouhavea…?并进一步学习Ihavesome…Doyouhaveany…?Yes,Ido./No,Idon’t.2、复习词汇：banana,grape,mango,pineapple并学习它们的复数表达以及发音，注意mango，是在后面加-es。教学难点：学习Ihavesome…Doyouhaveany…?Yes,Ido./No,Idon’t.同时，学生能初步了解some与any的异同以及使用方法。教学过程：1、游戏引入，复习词汇（1）猜谜游戏复习水果词汇T:It’slittle.It’spurpleandgreen.Whatisit?S:It’sagrape.T:Great.T:It’sbig.It’syellowandorange.Whatisit?S:It’sapineapple.T:It’syellowandsweet.Whatisit?S:It’sabanana/mango.（2）pickandsay（学生根据他们选取的图片或实物进行对话）-Ihavea….Doyouhavea…?-Yes,Ido.No,Idon’t.（3）歌谣T:Doyoulikepurplegrapes?S:Yes,Ido.T:Let’ssingthissongtogether（设计思路：教师可以通过歌曲的改编，学习新的句型。）2、改编歌曲，引入新知(1)T：Todaylet’strytomakeanewsongDoyouhave,,?Yes,Ihave.Oh,theyareniceandsweet.（设计思路：完成后，教师可以带领学生一起跟着伴奏进行演唱。注意some与any的学习,帮助学生初步感知any在疑问句中使用，并有任何的意思。Some一般在肯定句中使用。）(可以运用在其中的词组有：yellowmangoes;orangepineapples;yellowbananas)(2)Listenandmatch（设计思路：教师根据听音连线的活动，了解课文大意。）T:TodayLiuTaoandhisfriendhavesomefruit.Theywillmakeafruitsalad.Let’slistenandmatch.LiuTao··amangoandorangeWangBing··someapplesMike··apineappleSuHai··somegrapesYangLing··abananaandanorangeT:Nowlet’stalkaboutthefruittheyhave.T:IsthisfruitsaladLiuTao’s?S:No.T:Right.It’sLiuTao,WangBing,Mike,SuHaiandYangLing’s.Sotheysay”Lookatourfruitsalad.”学习ourT:Andyousee”Thisisourclass.”Canyouuseourtomakesomesentences?S:…T:Arethestudentshappy?S:Yes.T:Becauseyoumakesaladtogether.Theyliketheirfruitsalad.Andit’snice.T:NowLet’sreadthedialogue.（3）跟读课文。（4）小组齐读（5）6人小组分角色表演。3、游戏巩固（1）教师利用Funtime的活动，进行问答练习。（自己选两件水果，使用复数）---Doyouhaveany…?---Yes,Ido.Ihavesome…（2）看图完成句子（设计思路：学生根据图片所提供的内容，进行句子的填空，着重练习单复数，以及some与any的使用。）Ihaveanapple.Doyouhaveabanana?Ihavesomemangoes.Doyouhaveanygrapes?Wouldyoulikesomepineapples?（3）总结（设计思路：总结课文，大家一起做沙拉,教师可以根据实际条件进行调节。）T:Doyoulikefruitsalad.Todaylet’smakeafruitsalad.T:Lookatoursalad.Hownice!板书设计：(注意要写在四线格中)Unit2Doyouhaveanygrapes?Ihavesome…Doyouhaveany…?Yes,Ido./No,Idon’t.Lookatourfruitsalad.课堂作业：抄写句子课外作业：完成所摘的练习，并熟读课文与歌谣。