知遇相惜数学=0作文：三句诗人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。臧克家闻一多慧眼识才一锤定音破格录取广东省中山市东凤中学李娜琴◆读清一种结构◆读懂一组形象◆读得一种写法◆读出一番感悟弥mí高：兀wù兀穷年：群蚁排衙：更高。辛辛苦苦地一年到头这样做。文中指整齐地排列着。迥jiǒng乎不同：迥，差得远。很不一样。气冲斗dǒu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。目不窥园：诗兴不作：一反既往：眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。与过去完全不一样。我发现本文有________段读清一种结构说和做作为学者作为民主战士总领全文第1、2段总结本部分第7段第8、9段总结全文第19、20段过渡总领本部分读懂一组形象学者在系统的、专门的学问上有一定成就的人。读懂一组形象学者几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。他又向“古典新义”迈进了。但先生什么也不说！但先生什么也不说！。但先生还是什么也不说！我看到一位_________的学者。读懂一组形象革命家具有摧毁腐朽的社会制度、建立新的社会制度的思想，并从事这项工作的。读懂一组形象革命家起稿政治传单。群众大会演说。参加游行示威。（师）先生是这样做的：（师）先生是这样说的：（师）先生是这样做的：我看到一位_________的革命家。（女）（男）（齐）四字词语目不窥园足不下楼兀兀穷年沥尽心血诗兴不作潜心贯注心会神凝仰之弥高钻之弥坚不动不响无声无闻迥乎不同一反既往反对独裁争取民主警报迭起形势紧张慷慨淋漓昂首挺胸长须飘飘……运用四字短语结构整齐，节奏感强精炼含蓄，耐人寻味读得一种写法对偶句1.人家说了再做，我是做了再说。2.目不窥园，足不下楼。3.不动不响，无声无闻。4.动人心，鼓壮志。5.气冲斗牛，声震天地。6.他，是口的巨人。他，是行的高标。运用对偶句读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。读得一种写法请根据情境,合理发挥想象,还原闻一多先生作研究或参加游行示威时的情景。情境一：夜,已经深了,可闻一多先生的书房里却还亮着光,只见他……情境二：他走到游行示威队伍的前头，只见他……要求:尽量遵从文本,合理想象,并尝试运用文中的四字短语或对偶句来表达。读得一种写法读出一番感悟先生，您的言行感染了我，我也要_________。群文阅读1、鲁彥《活在人类心中》2、白岩松《人格是最高的学位》
