英语歌曲看语法VIP免费

从英文歌曲《YesterdayOnceMore》探求英语语法的学习从英文歌曲《YesterdayOnceMore》探求英语语法的学习:对于许多学习者而言，英语语法是避之不及的老大难问题。其单调、晦涩、复杂，难于记忆如同座座山峦叠嶂出现在求学攀登者的面前。难道学习英语语法只能从语法书的字去体会吗?昨日重现{YesterdayOnceMore》这首歌是许多学生都熟悉和喜爱的。这歌曲不但曲调舒缓，歌词简洁清晰，容易学唱，加之卡伦卡朋特那优美独特的低音，富于强烈感情的演唱，的确令人陶醉。可是，大家在学唱中也许没太注意，这首歌还蕴含着不少语法现象呢，尤其是一些不太好理解和记忆的英语语法和词法情况。通过英文歌曲的学唱可以比较容易地领会和掌握英语语法，而且有歌词意境的配合，记忆更持久，学习效果更佳。下面把这首歌中出现的英语语法现象逐一进行分析：WhenIwasyoung，(when做连词，引导时间状语从句，此处引出一般过去时态以及be动词的过去式中第一人称单数的形式)I’dlistentotheradio，(would做助动词的用法，表示过去的习惯性动作或倾向)waitingformyfavoritesongs．(现在分词waiting做状语，表示对动词listen的伴随；waitforsth．短语动词搭配)WhentheyplayedI’dsingalong．(1)(同第一句，出现一般过去时态动词变化的一般形式；along做副词小品词的用法)Itmademesmile．(It指代前面谈到的情况的用法；make做使役动词的用法：makesb．do)Thoseweresuchhappytimes，(Those代表前面提到的复数名词的用法；be动词的过去式中复数人称的形式出现；指示代词such修饰名词的用法，times做可数名词的用法)andnotsolongago．(2)(并列句的省略用法；副词so修饰形容词的用法)HowIwonderedwherethey’dgone．How引导的感叹句做主句；wherethey’dgone为连接副词where引导的宾语从句，做主句动词wonder的宾语；此句还有hadgone过去完成时态的用法)Butthey’rebackagain，(they’reback一般现在时，表示目前状况；beback动词短语搭配)justlikealong～lostfriend．(3)(强调副词just的用法，并与介词like组成成语；过去分词lost做定语，与long共同构成复合形容词修饰名词friend)AllthesongsIlovedsowel1．（Iloved做定语从句，省略关系代词that。修饰先行词songs；副词so修饰副词的用法)Everysha-la-la-la，everywo—wostillshines．Everyshing—a—hng-a—ling，thatthey’restartingtosingsofine．(4)(thatthey’restartingtosing为关系代词that引导的定语从句，修饰Everyshing—a—ling—a—ling；they’restarting为现在进行时的描写性和生动性的用法；副词so修饰形容词的用法)。Whentheygettothepartwherehe’sbreakingherheart(wherehe’sbreakingherheart为关系副词where引导的定语从句，修饰先行词thepart；breakone’sheart动词短语搭配)，itcoilreallymakemecry．(情态动词的用法；makesb．do的用法)Justlikebefore，it’syesterdayoncemole．(oncemote的搭配用法)LookingbackonhowitWasinyearsgoneby(Looking为动名词做主句主语；howitwas为关系副词how引导的宾语从句，做介词on的宾语；gone为过去分词，与介词by搭配做后置定语修饰years)andthegoodtimethatIhad，(thatIhad为关系代词that~f导的定语从句，修饰先行词曲；)makestodayseemrathersad．(5)(动名词Looking做主语，谓语动词用单数makes；make8th．，sb．do的用法；makesb+adi的用法；系动词seem做系动词后接形容词的用法；程度副词rather修饰贬义形容词的用法)somuchhaschanged，(haschanged现在完成时态用法；somuch做程度副词的用法，以及其做主语时，谓语用单数的用法；)ItWassongsoflovethatIwouldsingtothem，(that1wouldsingtothem为定语从句，修饰先行词songs；of表示所属的用法)andI’dmemorizeeachword．(each做形容词的用法)Thoseoldmelodiesstillsoundsogoodtome，(sound做系动词后接形容词的用法)astheymelttheyearsaway．(6)(从属连词as引导时间状语从句，表示随着；动词短语meltaway)Almybestmemories，comebackclearlytome(comebackclearlytome为祈使句)somecanevenmakemecry．(7)(make做使役动词的用法；makesb．do；...