英语教学的目的是使学生在获取英语知识，掌握学习方法，养成学习习惯的同时，培养学生听说读写的能力，全面提高学生的英语素养。为了能使小学英语课程标准落到实处，我们必须整合听说读写，进行综合性教学。一、利用身边的资源，加强口语训练。教材为我们提供了很好的听说训练内容，特别是一些声情并茂的会话录音会给学生一种身临其境之感。通过模仿，听说。再进行一些内容相近的口头练习，促使学生提高听说能力。二、尽量用英语组织教学。在课堂教学中，我们教师应尽量用英语组织教学营造英语口语表达氛围。在课余我们还可以创造语言实践机会，如：组织语言游戏、竞赛，开辟英语角等，把所学英语用到日常生活中去，以此造成说英语的氛围激励学生多开口说英语。三、引导学生朗读，提高学生读的能力。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。朗读能够加强记忆。同时，现行的大多数小学英语的阅读材料多以图文并茂和情节生动的故事形式呈现。我们教师可以引导学生朗读，学生阅读的能力提高了，自然会促进其口语能力的提高。四、循序渐进，培养小学生良好写的习惯。新课程标准对写的技能提出了明确的要求，对书写方面的要求是：能正确书写字母和单词；能基本正确地使用大小写字母和标点符号。教师自己的板书应该做到规范、标准，并循序渐进地对小学生进行写的训练。
