中心小学三年级书法学科教学案课题1竖提横折提教学时间总课时数1学情分析学生能写出钢笔字，但就是不大美观，有待加强学生的审美能力。教学要求1、掌握“竖提”的正确写法，写出优美规范的汉字。2、掌握“横折提”的正确写法，能写出优美规范的包含这一笔画的汉字。3、培养学生对汉字的热爱、对中国文化的热爱教学重点正确书写“竖提”“横折提”，写出优美、规范的汉字。教学难点培养学生对传统文化的热爱和写好字的决心。教学准备课件教学方法观察法讨论法练习法教师活动学生活动一、导入：1、通过上学期的学习，咱们对一些汉字的基本笔画有了更加深刻的了解，通过练习，同学们的书写得到了很大的提升，这学期咱们继续来学习。2、出示题目：竖提、横折提这就是这节课需要学习的内容。教师点评学生读课题：竖提、横折提现在请你想想，我们学过的汉字中哪些包含这几个笔画呢？学生思考，回答。3、谁能给大家到黑板书写几个例字呢？指名学生书写学生点评1主备人：中心小学三年级书法学科教学案二、过渡：2、教师板书，并引出要点：写竖提时，竖提中的竖在书写时虽然要求写直，但为了增加力量感，实际写时或稍向左挺，或稍向右挺。写横折提时，横向右上斜，竖向左弯，向右上出锋收笔。四、拓展：五、课堂小结1、通过几个同学的书写，我们发现要把这个笔画写好真不是件容易的事情，如何才能写得好看呢？三、练习：出示生字哀纸谱询学生书写、展示、点评想一想，你能分别举出例字来说明横踢、横折提的写法吗？板书设计：1竖提横折提哀纸谱询教学反思：2主备人：中心小学三年级书法学科教学案课题2撇折撇点竖折教学时间总课时数2学情分析学生能写出钢笔字，但就是不大美观，有待加强学生安排好字的间架结构。教学要求1、掌握“撇折”的正确写法，写出优美规范的汉字。2、掌握“撇点”“竖折”的正确写法，能写出优美规范的包含这一笔画的汉字。3、培养学生对汉字的热爱、对中国文化的热爱。教学重点正确书写“撇折”“撇点”“竖折”，写出优美、规范的汉字。教学难点培养学生对传统文化的热爱和写好字的决心。教学准备课件教学方法观察法讨论法练习法教师活动学生活动一、导入：1、上节课咱们学了两个笔画的书写方法，这节课咱学习一下新的笔画——撇折、撇点、竖折的写法。教师相机指导并做简单书写。2、请同学到黑板上书写这三个笔画3、说说看，我们学习的汉字，哪些包含这几个笔画。学生举例4、学生评议老师写的这几个字当中，哪些笔画你觉得可以改进，说出你的理由。学生讨论、交流3主备人：中心小学三年级书法学科教学案二、过渡：1、笔画虽然简单，但是要写好真的不简单，下面我们就来看看如何才能把这些笔画写好看了。撇折：先写撇，由重到轻，轻顿后向右写横，收笔稍停。撇点：先写撇，由重到轻，再写长点，由轻到重。竖折：先写竖，折处停笔稍顿，向右写横，收笔稍顿。五、课堂小结5、谁能写写你觉得好看的笔画。鼓励学生大胆写出来。三、练习：学生练习例字：库屈姿齿展评四、拓展：怎么样写好“女”字？“女”做偏旁部首有几种不同写法？板书设计：2撇折撇点竖折库屈姿齿教学反思：4主备人：主备人：成桂林中心小学三年级书法学科教学案课题3弯钩横钩横折钩教学时间总课时数3学情分析学生能写出钢笔字，但就是不大美观，有待加强学生的审美能力。教学要求1、掌握“弯钩”的正确写法，写出优美规范的汉字。2、掌握“横钩”“横折钩”的正确写法，能写出优美规范的包含这一笔画的汉字。3、培养学生对汉字的热爱、对中国文化的热爱教学重点正确书写“弯钩”“横钩”“横折钩”，写出优美、规范的汉字。教学难点培养学生对传统文化的热爱和写好字的决心。教学准备课件教学方法观察法讨论法练习法教师活动学生活动一、导入：1、今天我们继续来学习新的笔画。2、出示笔画，请你说说带有这些笔画的字4、教师指导下面来看看包含这几个笔画的汉字：出示“辽”“泻”“绸”“力”学生举例说明3、你觉得要写好这些笔画需要注意些什么呢？学生尝试说明指名学生到黑板展示书写5主备人：中心小学三年级书法学科教学案二、过渡：要写好这个几个字是有窍门的：弯钩：起笔轻按后，从上向下行...
