花瓣飘香◆品读“摘花”1.读课文第2小节,找一找表示小女孩动作的词语,用“·”标出来。2.小组内交流:抓住关键词说说自己的感受。3.有感情地读一读。爸我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。·····我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。·····我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。·····我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。·····◆体会“懂事”1.读课文第3-10小节,用“”画出能看出小女孩懂事的词语或句子。2.结合自己所画词语或句子,小组内说说自己的感受。3.练习朗读对话能尝试着分角色读会更好哟!“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”真是个懂事的好孩子。“摘花瓣做什么呀?”小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”“摘花瓣做什么呀?”小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”真是个懂事的好孩子。“你爸爸呢?”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。“你爸爸呢?”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。“你爸爸呢?”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了他。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀?”小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”“你爸爸呢?”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。“为什么只摘花瓣呢?”“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀?”“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”“你爸爸呢?”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。◆选择一个情景,完成对话:情景一:我把一盆月季花送给小女孩,对她说:“。”小女孩.……情景二:看到我把一盆月季花放在她的阳台上,母亲地问:“?”“”我笑着说。……注意人物的神态、语气和动作哟!