花瓣飘香◆品读“摘花”1.读课文第2小节，找一找表示小女孩动作的词语，用“·”标出来。2.小组内交流：抓住关键词说说自己的感受。3.有感情地读一读。爸我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。·····我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。·····我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。·····我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。·····◆体会“懂事”1.读课文第3-10小节，用“”画出能看出小女孩懂事的词语或句子。2.结合自己所画词语或句子，小组内说说自己的感受。3.练习朗读对话能尝试着分角色读会更好哟!“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”真是个懂事的好孩子。“摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”真是个懂事的好孩子。“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了他。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。“为什么只摘花瓣呢？”“我舍不得把整朵花都摘了……”“摘花瓣做什么呀？”“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”“你爸爸呢？”“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。◆选择一个情景，完成对话：情景一：我把一盆月季花送给小女孩，对她说：“。”小女孩.……情景二：看到我把一盆月季花放在她的阳台上，母亲地问：“？”“”我笑着说。……注意人物的神态、语气和动作哟！
