7、聂将军与日本小姑娘课文主要内容:课文叙述了聂荣臻将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将他们送回日军驻地的经过
聂将军在日本人民心中留下了怎样的印象
日本人民称他是“活菩萨”,是中日友谊的使者
感受都是来自于对于课文句子的理解与感悟,你是怎么体会到的呢
说照料送信美穗子聂荣臻将军知道后,立即叫前线部队把孩子送到他那里去
他对战士们说:“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是无辜的,她们也是战争的受害者
我们一定要好好地照料,决不能伤害日本人民和他们的后代
”立即一定要决不能两个日本孤女很快被送到了指挥部
聂将军先抱起不满周岁的小妹妹,看到她的伤口包扎得很好,便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃
然后,又慈爱地拉过那个大一些的女孩,亲切地问她叫什么名字
……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净了,吃吧
”……开饭的时间到了,聂将军把美穗子拉到怀里,用小勺一口一口地给她喂饭
……抱起马上找奶吃慈爱地拉过亲切和蔼拉到怀里一口一口•聂将军见这孩子两眼流露出惊恐的神色,就拿过一个洗干净的梨子,和蔼地说:“这梨洗干净了,吃吧
”•这些语句从()和()两个方面是我们看出聂荣臻是一个()的人(用上短文中的词语),我们可以用()、()等成语来形容聂荣臻
和善可亲慈眉善目侠骨柔肠动作语言小辩论:警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃,老乡会给奶吗
展开想象:你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢
然而,激烈的战事不知何时才能结束,为了保证两个孩子的安全,聂将军决定把她们送回石家庄的日本指挥部去,让日方把孩子转送回国,交给她们的亲友
为了保证两个孩子的安全临行前的一天,聂将军和这两个孩子一起照了相
第二天,他派人挑着两个筐子,把这两个日本孤女送往石家庄
聂将军在筐里放了许多梨,留着孩子们路上吃
他还亲笔写了一封信给日军官兵,信中说:“中