专题02选择题一、机械运动1.如图所示，是国庆阅兵时护旗方队经过天安门城楼的情景。我们看到鲜艳的五星红旗匀速前进，所选的参照物是（）A.护旗队员B.五星红旗C.天安门城楼D.同速行进的其他方队【答案】C【解析】鲜艳的五星红旗匀速前进，红旗与护旗队员、同速行进的其他方队，没有位置的变化，所以红旗是静止的；红旗不能以自己为参照物；红旗和天安门城楼有位置的变化，以天安门城楼为参照物，红旗是运动的，C符合题意。故答案为：C。2.甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示。经过6秒，两车的位置关系是（）A.甲在乙前面0.6米处B.甲在乙前面1.2米处C.乙在甲前面0.6米处D.乙在甲前面1.2米处【答案】A【解析】由图可知经过6s，甲乙两车的路程分别是s甲＝1.2m，s乙＝0.6m，则甲的速度：v甲＝s甲t＝1.2m6s＝0.2m/s；v乙＝s乙t＝0.6m6s＝1m/s；因为两车同时、同地、同方向做匀速直线运动，所以甲车在乙车的前方s＝s甲﹣s乙＝1.2m﹣0.6m＝0.6m处，故只有A符合题意。故答案为：A3.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）A.该木块的长度为2.00cmB.用刻度尺测量木块的长度C.该木块的长度为2.0cmD.视线与尺面的位置【答案】A【解析】图中刻度尺的分度值是1mm，读数为2.00cm，估读到分度值的下一位，A符合题意。B、图中刻度尺倾斜了，没有放正，B不符合题意；C、图中刻度尺在使用时，刻度尺边缘对齐被测对象，并放正重合；刻度尺的分度值是1mm，读数为2.0cm，没有估读到分度值的下一位，C不符合题意；D、图中视线未与刻度尺的尺面垂直，D不符合题意。故答案为：A。4.如图所示是我国具有完全自主知识产权的“和谐号”动车组列车。其标准时速为350km/h，该速度更接近于（）A.50m/sB.100m/sC.150m/sD.200m/s【答案】B【解析】因为1km/h＝13.6m/s，所以，350km/h＝350×13.6m/s≈97.2m/s，与100m/s接近；ACD不符合题意，B符合题意。故答案为：B。5.用图象可以表示物体的运动规律，在下图中可以表示匀速直线运动的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】匀速直线运动，在路程-时间图像中，是正比例图像，在速度-时间图像中，是水平的直线，C符合题意。故答案为：C.6.我们生活在一个运动的世界中，白云在空中飘荡、小河在静静地流淌、鸟儿在蓝天上翱翔……人与鸟“比翼齐飞”，令人惊奇和感动。静止在地面上的观众看滑翔者和鸟都飞得很快，滑翔者看鸟也飞得这样快吗？在人与鸟“比翼齐飞”时，下列说法正确的是（）A.以地面为参照物，滑翔者是静止的B.以地面为参照物，鸟的速度为0C.以滑翔者为参照物，鸟是静止的D.滑翔者看鸟飞得更快【答案】C【解析】A、以地面为参照物，滑翔者与地面之间不断发生位置变化，所以是运动的A不符合题意；B、以地面为参照物，鸟与地面之间不断发生位置变化，所以是运动的，故鸟的速度不为0，B不符合题意；C、人与鸟“比翼齐飞”，以滑翔者为参照物，鸟与滑翔者之间没有位置变化，所以是静止的。C符合题意；D、人与鸟“比翼齐飞”，滑翔者以鸟或自己为参照物，鸟与滑翔者之间均没有位置变化，所以二者是相对静止的，故滑翔者看鸟飞得与自己一样快。D不符合题意。故答案为：C。7.测量工具并不是精度越高越好，要根据测量的要求选择合适的测量工具。小杰要测量教室黑板的宽度，使用下图中的哪一把刻度尺最好？（）A.钢尺B.三角板C.钢卷尺D.游标卡尺【答案】C【解析】黑板的长度约4m左右，钢尺、三角板、游标卡尺的量程都比较小，不适合测量；而钢卷尺的量程在三四米左右，适合测量黑板的长度。故答案为：C。8.下列四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（）A.甲、乙、丙B.甲、丁C.乙、丁D.甲、丙【答案】D【解析】甲、物理课本一张纸的厚度小于刻度尺的分度值，先测物理课本的厚度，再除以物理课本纸的张数，就可测出一张纸厚度，采用的方法为累积法；乙、由于硬币直径的两端点位置不易确定，因此不能用刻度尺直接测量，需要借助于三角板或桌面将待测硬币卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，采用的方法是卡测法；丙：铜丝直径很小，无法直接测量，把铜丝紧密的绕在...
