五年级上册第一单元：我和书的故事——教学设计第一课时一、积累：描写读书的四字词全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌博学强记手不释卷书声琅琅开卷有益好学不倦举一反三囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌书香四溢凿壁偷光悬梁刺骨程门立雪二、阅读小练习：《鲁迅爱书的故事》鲁迅爱书的故事鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，却设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。抄收使他获益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对书特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污渍，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨的翻书习惯，是用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐统计”，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的书了。1、填空。本文写了鲁迅先生小时候、、，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生、，不断充实自己、完善自我的精神。2、根据文章内容把句子补充完整。（1）鲁迅对《山海经》，长妈妈买来送给他看，他。（2）鲁迅用“压岁钱”。（3）鲁迅不仅酷爱读书，而且还喜欢。3、照样子，用加点的词语造句。（1）鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。不仅……而且……：（2）看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。总是：4、请将文中的一个过渡句用横线画出来。5、读下面句子，选择正确理解。（1）鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是（）A、鲁迅先生生活清贫，家里的藏书是他最宝贵的财产。B、鲁迅先生生活清贫，但是精神世界是富有的，他读过很多书，知识渊博，这些宝贵的书就是证明。（2）他读过的书浩如烟海，这句话表明（）A、鲁迅先生勤奋好学，博览群书。B、鲁迅先生读过的书深奥难懂。第二课时教学过程：一、谈话引入：首先让大家猜一个谜语：棒球跳上二台阶（书）。从记事起，书就悄悄地走进了我们的生活，也成为了我们生命中不可缺少的一部分。小调查：喜欢读书的有哪些？喜欢读书的都读过哪些书？（一千零一夜、安徒生童话……）不喜欢读书的有哪些？二、聊话题定选材1、看图片2、书籍使我们开阔眼界，增长智慧。那么同学们能说说在读书的过程中，你有什么故事和感受吗？正例：（1）从小到大，我一直都爱看书。儿时，天真幼稚的我依偎在母亲的怀里，听着母亲讲述童话故事，当机智的小羊战胜凶恶的大灰狼时，我会欢呼雀跃。书让我懂得了为正义而欢呼。（2）是呀，我也是一个小书迷。有一次我在图书馆读书竟忘了回家吃午饭，害得妈妈四处找我。当妈妈在图书馆找到我时，她激动地留下了眼泪。当时我心里也很不是滋味。（3）今年暑假，我去阅览室读书，当读到一个小女孩的悲惨遭...
