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碎片内容
《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题生活小帮手活动名称铃儿在说话涉及领域语言活动目标1
欣赏并朗诵儿歌《铃儿在说话》
了解周围生活中各种不同铃声的用处
门铃、电话、闹钟、车铃、风铃的图片
活动过程一、谈话：各种各样的铃声1
教师向幼儿出示各种小铃铛，请幼儿观察，并摇一摇、敲一敲，听听它们发出的不同声音
教师：各种各样的铃声有什么作用
它能提醒我们做哪些事
二、欣赏儿歌《铃儿在说话》1
教师边向幼儿出示各种图片，边朗诵儿歌《铃儿在说话》
教师：儿歌中有哪些东西可以发出铃声
你能模仿一下吗
教师：你还听过那些铃声
三、学念儿歌《铃儿在说话》1．教师再次朗诵儿歌《铃儿在说话》，幼儿欣赏
2．幼儿逐句跟教师学念儿歌《铃儿在说话》
3．幼儿集体朗诵儿歌《铃儿在说话》两遍
4．练习发准字音：铃、钟、说、零
5．跟教师完整朗诵儿歌
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