《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题生活小帮手活动名称铃儿在说话涉及领域语言活动目标1.欣赏并朗诵儿歌《铃儿在说话》。2.了解周围生活中各种不同铃声的用处。活动准备1.门铃、电话、闹钟、车铃、风铃的图片。2.各种小铃铛。活动过程一、谈话：各种各样的铃声1.教师向幼儿出示各种小铃铛，请幼儿观察，并摇一摇、敲一敲，听听它们发出的不同声音。2.教师：各种各样的铃声有什么作用？它能提醒我们做哪些事？二、欣赏儿歌《铃儿在说话》1.教师边向幼儿出示各种图片，边朗诵儿歌《铃儿在说话》。2.教师：儿歌中有哪些东西可以发出铃声？你能模仿一下吗？3.教师：你还听过那些铃声？三、学念儿歌《铃儿在说话》1．教师再次朗诵儿歌《铃儿在说话》，幼儿欣赏。2．幼儿逐句跟教师学念儿歌《铃儿在说话》。3．幼儿集体朗诵儿歌《铃儿在说话》两遍。4．练习发准字音：铃、钟、说、零。5．跟教师完整朗诵儿歌。反思批阅环保▲安全■卫生●传美◆
