国庆节国庆节中班年级组中班年级组2011.9.2011.9.教材分析教材分析目录3.主题环境创设2.主题活动目标1.主题活动背景5.主题区域游戏6.家园互动7.幼儿评价体系8.活动反思4.课程设置主题活动背景转眼已到九月的中旬，这也意味着祖国妈妈要过生日了，面对整日生活在“甜蜜生活”中的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。虽然幼儿对“国庆节”这个节日已经有了初步的了解，但对于中班的孩子来说有必要更深入地了解有关国庆的、祖国的知识，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。在祖国生日来临之际，根据幼儿已有的知识经验及结合节日活动，我们将开展丰富多样的主题活动——国庆节，让幼儿在节前就能充分感受到节日的气氛。国庆节前后，电视、报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件。在主题实施中我们还将渗透一些节日期间的安全教育，并增加了有关重阳节的教育活动。我们将通过一系列的教育活动将文化古迹，风景名胜，民族风貌等人文地理内容，融知识性、趣味性、艺术性为一体，启迪幼儿无限遐思，培养幼儿爱祖国、爱大自然的情感。主题活动目标1、知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道爱护国旗，在升旗时立正、行注目礼。2、用多种形式表现自己对国庆节的感受，如讲述节日的见闻，会用多种方法做装饰物，装饰活动室和建筑物等。3、初步掌握领唱、齐唱的演唱形式，唱出歌曲的进行曲风格；初步学习在集体舞中交换新舞伴。能用动作表现音乐的不同。4、能在宽20厘米、高25—30厘米的平衡木上连续走。5、认识半圆是圆形的一半，会一二间隔排列。6、逐步做到认真做自己能做的事，会迅速收拾好玩具、图书以及自己的学习用品。7、努力做到较快入睡，醒后能安静地休息。吃饭不挑食、不乱扔残渣。主题环境创设1、师幼共同布置主题墙《国庆节》。在主题实施前进行调查表的填写，了解幼儿去过哪些地方，对这些地方了解多少，还想去哪些地方。2、在活动室的墙面上贴上中国地图。在整个主题进行的过程中，引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景的标记。3、师幼共同搜集反映祖国地大物博、美丽富饶等的有关资料，让幼儿从各个侧面、多种渠道了解我们的祖国。课程设置原教材课程分布图语言4节综合2节国庆节（教材）数学2节缺少科学课美术2节音乐2节社会2节体育1节缺少一节体育缺少健康课调整后的课程第一周第二周1《蒲公英旅行记》（故事）1《十月里的第一天》（散文）2《我们登上了长城》（绘画）2《奇妙的磁铁》（科学）3《我爱国旗》（综合）3《节日的教室》（剪贴）4《国旗多美丽》（歌曲）4《欢乐舞》（舞蹈）5《我去过的地方》（社会）5《月亮》（诗歌）6《家》（诗歌）6《安全小卫士》（健康）7《会变的圆》（数学）7《漂亮的彩旗》（数学）8《长龙走》（体育）8《小小侦察兵》（体育）主题区域游戏区域和游戏名称主要内容益智区1、提供半圆，让幼儿练习拼图。2、提供各种形状，练习一二、一二的规律排列。美工区1、提供长城简笔图片，由幼儿交错排列贴城砖，并绘画人物正面，剪下后粘贴在长城上。2、用多种颜色的皱纹纸，巩固练习拉花、波浪花的制作。建构区1、运用积木搭建万里长城、天安门等标志性建筑。2、初步学习分工合作：有的幼儿建构市民广场、立交桥，有的幼儿运用雪花片等制作小树、小花，装饰节日中的广场。阅读区提供仙女、蒲公英等桌面操作材料，幼儿练习讲述《蒲公英旅行记》的故事。科学区进行磁铁试验。让幼儿大胆地操作，探索发现磁铁能吸铁质的物品。提供记录单，学习记录试验中的发现。家园互动1.请家长和幼儿共同搜集与本主题有关的资料。如：介绍各地风光的明信片，幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光和风土人情的录像等。2.加强对幼儿进行安全教育。4.培养幼儿坚持做力所能及的事情。引导幼儿尊敬老人，在重阳节的时候，向家中的老人表示祝贺，帮老人做事。3.准备有关主题的录像，如：升旗仪式、民族节日等。幼儿评价体系项目主题活动评价指标幼儿评价等第身体保健我能主动、迅速地收拾好玩具、图书，整理自己的学具柜。我能安...
