小学数学人教2011课标版一年级100以内数的加减法整理与复习VIP专享VIP免费

《100以内的加减法》二整理复习教学设计湖北省枣阳市北城回民小学赵玉霞课题：《100以内的加减法》（二）整理与复习学科（版本）：数学2011人教版小学二年级上册第二单元整理复习学时：1学时学情分析通过第二单元学习，学生已学习了两位数加两位数、两位数减两位数、连加连减和加减混合以及能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些实际问题。就学生而言，有利的因素是小学二年级学生好奇心强，容易被教师创设的情境吸引，学习兴趣容易被激发。不利因素是本单元知识点多，学生掌握得是零散的知识，并没有建立起知识之间的联系；再加上本单元属于数的运算教学，在平时学习中也暴露了一些问题：少部分学生没有理解算理，真正掌握算法。教学目标1．知识与技能目标：（1）学生回忆本单元所学的主要知识点，应用“智慧树”理清各知识点之间的联系，构建本单元知识网络。（2）学生能正确熟练计算100以内加减法，并能提出和解决生活中的一些简单的实际问题。2．过程与方法目标：（1）学生经历构建“智慧树”的过程，初步学会用“智慧树”来整理与复习知识的方法。（2）学生通过多种形式的练习，知道100以内加减法的一般方法以及问题解决的一般步骤与方法，提高运算能力。3．情感态度与价值观目标：（1）通过“构建智慧树”、“计算乐园”、“问题乐园”“趣味乐园”“鸽子送信”“游戏”、“挑战”等一系列活动，感受到生活中处处有数学的美好情感，激发学习数学的兴趣,积累数学活动经验。（2）通过整理和复习，体验比较、分类、归纳、概括一些简单的数学思想。解决教学重点难点的措施重点：100以内加减法的计算方法以及解决问题的归纳总结。难点：构建本单元知识网络。解决措施：本单元是数的运算教学，也是二年级上学期最重要和较难理解的内容，为激发学生学习兴趣，我把本节复习课设计在“智慧树”这个大的情境中，通过学生在“智慧树”、“计算乐园”、“问题乐园”“趣味乐园”““鸽子送信”“游戏”、“挑战”等一系列活动，借助白板的功能，采用多种教学方法完成本节课教学，具体来说：1.突出重点的方法：首先，有小精灵带着大家进入计算乐园，仔细观察小鸟从彩虹桥上衔着的习题，进行分类，同时小结加减法的计算方法。其次是通过笔算例题及练习说运算顺序的活动，让学生计算4道连加连减加减混合题目，说出计算顺序，同时小结连加连减、加减混合的计算方法。2.突破难点的方法：通过让学生看书回忆本单元知识点，教师在白板上将各知识点构成“智慧树”，并让学生对“智慧树”简单介绍，揭示知识之间的相互联系。教学环节一：创设情境。课堂导入，激发兴趣。带着同学们一起回顾第二单元的知识。教会学生回顾知识的方法。激发对数学的学习兴趣。构建“智慧树”会用“智慧树”的方法来构建知识网络。先请学生看书，回忆知识点，再在白板上出示“智慧树”。利用白板出示“智慧树”课堂生成精彩纷呈。二：整理复习第二单元具体知识。“计算乐园”熟练计算100以内加法、减法，知道100以内加法、减法运算的一般方法。小鸟在彩虹桥上衔来8道学生在平时作业中的典型例题，让学生分类并计算加减法及加减混合习题，利用投影来展示学生的计算过程及笔算格式，小结100以内笔算加减法的运算方法。总结加减法的笔算法则及要注意的问题。“问题乐园”熟练解决实际问题，知道解决实际问题的方法。联系生活实际“比赛跳绳”学习解决问题的方法，选择比一个数多几或少几的题目，明确具体方法。利用白板教学，调动学生的学习积极性。在白板上提示学生解决问题时要注意的问题。避免平时再出现错误。“趣味乐园”包括以下几个环节1.“鸽子送信”熟练掌握100以内连加连减混合运算，并总结出连加连减、加减混合的运算方法。学生计算100以内连加连减和加减混合题目，活用自己的知识总结运算顺序和运算方法。2.“游戏”利用数字接龙的游戏，锻炼学生笔算加减法及加减混合的计算方法，并且能熟练的运用，同时调动了学生的集体荣誉感。3.“挑战”能用100以内加减法，提出和解决生活中的一些简单的实际问题。出示四种不同体育用品的价格，分层次提出由易到难的实际问题让学生解决，并且请学生自己提出...