《少年闰土》课内阅读班级:姓名:家长签字:1、《少年闰土》一课通过“我”的回忆,刻画了一个、、、的农村少年形象
2、文中回忆闰土讲述的四件事,写得最详细的是,表现了闰土的;其次是,表现了闰土的;写得较简略的是、,表现了闰土的生活
3、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说(),鲁迅原名()()人
毛泽东对他的评价:中国近现代最伟大的()、()和(),鲁迅的精神被称为中华()
他的作品:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》4、归纳课文有关内容,然后填空
从闰土给“我”讲()、()、()、()等几件事,可以看看闰土是一个()少年
(片断一)()的天空中挂着一轮()的圆月,下面是海边的沙地,都种()的()的西瓜
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了
1、按课文内容填空
2、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合
其中写自然环境是按()的顺序,写了、、、四种景物,、、三种颜色
这样写生动形象,具体真实,使人身临其境
3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“”
4、()和()这两个词写出了闰土勇敢机智的形象
()和()这两个词写出了猹灵活狡猾的特性
如果用一个成语去形容他们之间的较量,这个成语是
(片断二)我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了
好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便(biànpián)飞跑地去看
他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛(fúfó)面前许下心愿,用圈(juànquān)子将他套住了
他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候便(biànpián)和我说话,于是不到半日,我们便(biànpián)熟识了
1、“”给文中的字选择正