教师个人本项目研修计划参考表单姓名魏克让性别男年龄42学历大学职称中教一级教龄19职务德育主任所任学科初中物理个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析
优势:在现代社会中,互联网已经是我们信息的主要来源之一,通过在互联网上查阅、学习,我们基本能得到我们需要的思想方法、教学资料
对于教师这项特殊的职业,远程教育系统提供了我们教师使用的专业资源,这是我们教师获取知识的另一条重要途径
此外集中学习、派出学习、考试督促也是教师学习的平台之一
教师交流的方式有:教学问题讨论、观摩学习、网上交流等
教师展示的平台有教学技能比赛、课堂展示活动、参加说课讲课赛等
不足:学校在进行教师的培养时,我们往往从教师职业道德、职业要求、学校的要求为出发点来进行培养方案的设计,主观上没有按事物发展的规律办事,客观上增加了教师本人的工作量,往往出现教师本身主观意识上反对,客观行动上不配合,造成应付了事的结果
因此,我们在进行教师培养时,更应该注意事物的发展规律,抓住教师都期望提高的心理,本着“没有不要求上进的老师,只有不适宜的培养方法”的观念来设计培养方案
个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析
我们在进行“利用互联网络与远程教育技术促进教师专业发展研究”课题研究中,以“行动研究法”为教师自我成长的方法
即教师通过对自己教育教学的反思,总结经验和不足→制定或修订自己的行动计划→按计划进行实施→再反思通过这样的反复过程,使教师的专业素养得到了发展
具体措施一、提升道德修养,做一名有品位的教师
我要关心和学习时政,积极拥护党的方针政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习三个代表的重要思想,学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等
坚定爱岗敬业