执教人：石马小学陈晓云三角形三边之间的关系小明从家到学校有几条路线？共有3条路线。3条路线中哪条最短呢？中间的路线最短。请拿出下面4组纸条（单位：cm）（1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。（4）8、11、11。每组纸条都能摆出三角形吗？我们来做个实验。小组活动要求：1.先自己动手摆一摆（摆时注意做到首尾相连），看看能否围成三角形。2.小组内汇报各自摆的情况，并完成记录表(一)。（1）两点间所有连线中线段最短。（2）三角形中两边的和大于第三边。用今天学过的知识，一句话解释为什么中间的路线最短。在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。√√√（1）（3）（2）（4）（）（）（）知识运用知识运用（）有两根长度分别为3cm和6cm的小棒，如果要摆成一个三角形，第三条边选用小棒长度的范围应是什么？所选小棒的长度应大于3cm，小于9cm。知识拓展知识拓展课堂小结课堂小结同学们，今天我们学了哪些知识，你最大的收获是什么？谢谢大家！
