一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1.热爱教师这个事业，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3、工作踏实，学习认真；4、担任多年的小学语文教师，有一定的教学经验1.理论联系实际的能力不强。。2.虽然教学多年，但还没有形成自己的教学风格。3.没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔。4..做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动。外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）1、参加了本次骨干教师高端研修项目；2、有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。来自外界的：教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平、教学能力提升遭遇瓶颈，多年以来一直提升缓慢。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）认真参加各项学习培训，积极撰写心得体会，并将先进的教学理念运用到实际课堂教学之中。必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住学校外出学习、上公开课的机会认真学习，提高自身素养，让自己具备深厚的文化底蕴。
