【课标要求】【课标要求】概述五四运动的史实,认识其概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响对中国社会变革的影响第第1616课课五四爱国运五四爱国运动动第四单元内忧外患与中华民族的奋起第四单元内忧外患与中华民族的奋起这是青岛市五四广场的名为“五月的风”的雕塑,其螺旋上升的风的造型和火红的色彩,体现了“五四运动”中青年学生们怎样的精神呢
提示:体现了“五四运动”中青年学生们张扬腾升的反帝反封建的爱国主义精神和团结、进步的精神……
升华探究一、寻源五四二、图说五四三、感悟五四四、弘扬五四(五四运动背景篇)在那一代青年人周围,是令人感到在那一代青年人周围,是令人感到窒息窒息、令、令人满怀人满怀悲愤悲愤的黑暗环境
国家和民族的命运已处在的黑暗环境
国家和民族的命运已处在生死存亡的边缘
对有志气的青年来说,剩下的只生死存亡的边缘
对有志气的青年来说,剩下的只能是置个人生死于度外的英勇拼搏
能是置个人生死于度外的英勇拼搏
————《五四运动与二十《五四运动与二十世纪的中国》世纪的中国》通过下列的镜头概括五四前国内和国际形势处于怎样“窒息而悲愤”的环境
寻源五四(背景)十月革命,指引方向
日本《二十一条》俄国十月革命的胜利,为中国人民指出了解放的出路
俄国十月革命的胜利,为中国人民指出了解放的出路
列强侵华,民族觉醒
镜头一国际风云我们“永记勿忘”还有那些日本侵华行我们“永记勿忘”还有那些日本侵华行为为
明治维新以后,日本就制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”
1894年挑起中日甲午战争,中国战败,逼迫中国签订了丧权辱国的《马关条约》
1900年参与八国联军的侵华战争
1905年日俄战争后日本获得中国东北南部权益
1915年趁第一次世界大战列强无暇东顾之际,加紧侵略中国,提出了旨在灭亡中国的《二十一条》
寻源五四(背景)国内状况(一)北洋军阀统治黑暗,社会动荡,阶级矛盾尖锐