校本研修工作计划-刘学礼VIP免费

校本研修工作计划研修主题高效课堂的探究研修时间2013年8月至2014年7月研修内容1、加强理论学习，丰富理论基础，探索教育教学规律，学习新的数学思想、教学方法等。2、加强常规研究，规范教学行为。坚持听课、评课，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使自己尽快适应新的教学方法。3、多学习、多进行校际交流，探究高效课堂的模式4、积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。研修安排一、课程标准专题学习：①《全日制义务教育语文课程标准（修改稿）》修改说明；②《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》修改说明；二、理论学习。学习书籍《走向高效课堂》。三、听课评课。四、高效课堂讲座。五、积极参加各类培训。备注校本研修活动记录研修项目高效课堂的探究过程性材料一、高效课堂讲座。2013年10月23日在学校多媒体教室组织校级《学庄乡学区课堂教学改革指导意见（试行）》讲座一次，附讲稿、会议记录、培训安排等材料。二、2014年6月8日校级示范教学一次，三年级数学《年月日》导学案。三、课题研究《学庄乡中心小学课堂教学改革研究》材料汇编一册。四、专题学习材料及学习记录、学习笔记。山西太谷县张四保的讲座《做智慧型教师创建高效课堂》和和苏局长在全县校长会上关于《十八大报告对教育的论述解读》以及《校长大讲坛》、《双高双普》等学习笔记。（2013年8月至2014年7月）五、家访记录20次。（2013年8月至2014年7月）六、工作手册。（2013年8月至2014年7月）七、指导青年教师记录一册。（2013年8月至2014年7月）八、听课评课。听评课记录50课时。（2013年8月至2014年7月）九、本学年参加各类培训累计56学时。备注要提供可信文字或视频、音频佐证材料，方可登记分数。校本研修工作总结研修总结一年以来，本人对高效课堂的构建进行了深入的探究，现将研修工作总结如下。一、积极研修、不断学习、更新观念、提升自我通过研修学习，学了不少知识，掌握了先进的教育理念、知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。主要学习了语文数学课程标准，聆听了山西太谷县张四保的讲座《做智慧型教师创建高效课堂》和和苏局长在全县校长会上关于《十八大报告对教育的论述解读》以及《校长大讲坛》、《双高双普》等，作了专题学习笔记。认真学习专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。二、积极参与学校教科研活动，不断提升业务水平本学年累计听课50余次，示范课1次，开展了《学庄乡学区课堂教学改革指导意见（试行）》讲座一次，指导青年教师苏慧备课、上课、校本研修，获得很好的效果。根据安排开展“大家访”活动，家访20多次，指导班务工作开展的有声有色。三、研修成果2013年10月论文《浅谈学生口算存在的问题和口算训练的重要性》发表在《教育文摘周报》上。本人微型课题《学庄乡中心小学课堂教学改革研究》即将结题。四、研修反思本学年是第一次进行课题研修，由于本人的学习还不够深入，理论基础还没有达到一定的层次，与实践操作还是有差距，在实践过程中总结出或提炼出的理论性很少，我将继续努力，锲而不舍。备注研修工作总结要对照研修计划简要回顾，说明研修计划完成情况，取得的主要研修成果、存在问题及今后工作安排。校本研修成果成果名称《浅谈学生口算存在的问题和口算训练的重要性》《学庄乡中心小学课堂教学改革研究》过程性材料2013年10月论文《浅谈学生口算存在的问题和口算训练的重要性》发表在《教育文摘周报》上。本人微型课题《学庄乡中心小学课堂教学改革研究》即将结题。备注提供附件：发表的复印刊物封面、目录、文章；获奖的复印证书或文件、文章。校本研修学时登记（培训情况）一、2013年7月，在定边县教师进修学校进行《副校长岗位提高培训》7天。二、2014年5月，培训班主任2天备注要标注清楚研修时间、地点、学时，完成情况等相关内容。