《奇异的激光》教案授课年级五年级学科语文课题奇异的激光任课教师姜顺玲课型新授课课时1授课时间2014．3．26教材分析课文是一篇科普说明文，向我们介绍了激光的特点、广泛的用途。课文采用空行和小标题的形式自然分成五个部分。学生分析五年级学生已经具备一定的阅读能力和语言表达能力，因此在教学设计上，要求学生以自主读书，合作交流为主，了解激光的特点及作用，掌握本文的说明方法。设计理念把课堂还给学生，以学生为主体，教师只是引导者，让课堂实现真正的高效。教学目标知识与技能1．阅读课文，了解课文内容，弄清激光的特点和作用。2.了解作者运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，具体介绍了激光的特点。过程与方法学生在自主学习的基础上，进行合作、交流、展示，以达到学习成果分享和共赢的目的。情感态度与价值观激发学生从小爱科学，学科学的兴趣。重点难点正确、流利地朗读课文，了解激光的特点和用途，感受激光的神奇。激发学生爱科学、学科学的兴趣。教学方法自主合作探究式教学准备导学单课件教学过程设计教学环节教学内容老师行为期望的学生行为导入新课看图片播放课件，导入产生浓厚的学习兴趣。自主合作学习解决问题1．课文从哪几个方面说明了激光的奇异之处？2．激光的用途。3．文中用了什么说明方法。1．组织学生讨论解决问题。2.对学生的讨论情况进行适时点拨。通过交流，解决问题。交流展示学习收获学生汇报交流，分享学习成果。引导、点评畅所欲言，大胆交流，并能评价他人的发言。拓展加深理解，学以致用教师点评学会概括，学会使用说明方法。板书设计：最快的刀（亮温度高）奇异的激光最准的尺（方向性好）最大的书（存储信息）
