子长县金穗希望小学语文导学稿课型：精读课题：18、《将相和》本课第课时总第课时执教：审核：语文组班级：姓名学习目标：1、学会生字，理解词语的意思。2、读通全文，了解课文的主要内容，学习“完璧归赵”。（重点、难点）自学提纲：一、预习指南。1、读第五组“导读”，我知道了本组的主题是，要求是：。我读过名著。2、读课题：题目中“将”指；“相”又是指；“和”的意思是；“将相和”的意思是：。3、读一读“资料袋”。查找历史背景和相关资料。4、把课文读几遍，读通顺，把课后的生字读两遍，读准字音，给课后方格中的生字组词。5、积累生字词。（1）读一读下面的词语召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力（2）我会查词典、读注释理解下列词语的意思：无价之宝理屈绝口不提失信完璧归赵渑池示弱抵御推辞瑟缶攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力6、分段读课文，把课文读通顺，其他小组注意倾听，指出问题。二、独立自学，感知大意。1、自由读课文，了解课文的思路：这篇课文共讲了小故事，给三个故事加上小标题《》、《》和《》。并分别说说主要内容。2、课文的主要内容是：。三、合作学习。朗读第一个小故事，总结故事的起因、经过和结果。起因：经过：结果：四、小组合作学习。1、再读课文1----10自然段，思考：1说说蔺相如是在怎样的情况下秦国的，他是怎样一步步与秦王展开斗争的，结果怎样？分别用“──”“﹋﹋”标画出蔺相如言行的句子，感受人物形象。2、提出几个感兴趣或不理解的问题小组内交流解决。也可以考考别的小组。3、从这个故事中你可以看出蔺相如是个怎样的人？你从哪儿读出来的？4、有感情地朗读这个故事。当堂训练（写作业）（一）、看拼音写词语。zhàojíshānɡyìyúnxǔlónɡzhònɡyuēdìnɡ（）（）（）（）（）jùjuénénɡnàizhūwèihéshìbìjūnlìnɡzhuànɡ（）（）（）（）（）tuīcídǎnqiè（）（）（二）、词语补充完（）归（）理（）气（）攻无（）（）同（）协（）负（）请（）战无（）（）
