简易方程用字母表示数例1（二）理解字母可以表示不固定数中的一个数问题：1.m是几？2.m到底是几？3.它是3的同时还能是4吗？出示：（）÷6＝（）……m小红的年龄/岁爸爸的年龄/岁xy11＋30aa＋30一、合作交流探究新知一、合作交流探究新知问题：1.刚才有同学是这样表示的，你们看了有什么想法吗？出示：x＋30＝y2.x都可以表示哪些数？x能是200吗？3.（x＋30）都可以表示哪些数？4.刚才说了x可以表示1岁，（x＋30）可以表示60岁，我能不能说小红1岁时爸爸60岁？你是怎么想的？5.当x等于31时，爸爸的年龄是多少岁？一、合作交流探究新知一、合作交流探究新知（四）再次感知含有字母的式子问题：1.如果爸爸的年龄用a表示，那女儿的年龄应该怎样表示？2.这里的a与前面的a相同吗？既然两个a表示的含义不相同，在同一事件中为了避免混淆我们可以用不同的字母表示不同的含义。一、合作交流探究新知一、合作交流探究新知（五）沟通联系提升总结小结：通过前面的学习我们可以发现，我们可以尝试着用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系。含有字母的式子不仅可以表示数量之间的关系还可以表示一个量，这种表示的方法简单而且概括。用含有字母的式子表示出成年男子的标准体重。你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗？二、巩固练习二、巩固练习问题：1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。2.说一说你的想法。1.成年男子的标准体重通常用下面的式子表示：标准体重＝身高－105身高用厘米数，体重用千克数。二、巩固练习二、巩固练习问题：1.试着用今天学习的知识，解决这个问题。2.说一说你的想法。2.我国青少年（7～17岁）在1980年平均身高xcm，到2000年，平均身高增长了6cm。2000年我国青少年平均身高cm。x＋6三、布置作业三、布置作业作业：第55页练习十二，第3题（3）。第56页练习十二，第4题。
