小数的加法和减法尚垡小学于景辉教学目标1、经历探索位数不同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系
2、理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法
3、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣
教学重点掌握小数加、减法的计算方法
教学难点理解小数点对齐的道理
教学准备多媒体课件
教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程（一）复习导入1、计算
81＝2、上节课我们探究了位数相同的小数加减法的计算方法，大家能说一说怎样计算位数相同的小数加减法吗
在计算时应注意什么
今天这节课我们将继续学习有关小数的加减法的问题
（板书课题：位数不同的小数加减法）（二）探究新知1、出示例2（1）和上一例题有什么不同
（2）位数不同的小数加减法怎样计算
（3）为什么要小数点对齐呢
（4）百分位上怎样计算
这里为什么可以添0
（5）在小数加减法中，要想直接相加减，这两个数字得什么相同啊
2、验证结果是否正确，怎么办
（1）独立验算，说一说验算的方法
（2）小结：小数的加减法的验算和整数加减法的验算方法一样的
3、计算小数加减法要注意些什么
（1）小数点对齐，也就是把相同数位上的数对齐
（2）按照整数加减法的计算方法进行计算，最后在得数的相应位置上点上小数点
（3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉
（三）巩固练习1、教材第73页的“做一做”
2、练习十七的第1、6题
（四）课堂总结今天这节课我们一起学习了什么
你有什么收获
哪些地方需要提醒大家的
（五）作业设计教材第75页练习十七第7、8题
板书设计位数不同的小数加减法6
