常见的动物【教学目标】（一）科学探究目标：1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物，观察描述常见动物的特征，会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类
2、能观察记录
3、能够完成简单的实验条件下的定性观察
4、知道进行科学研究，先要选择并确定研究的题目
（二）情感态度与价值观目标：1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物，激发学生参与科学学习的兴趣和热情
2、促进细致、严谨的科学态度的形成
【教学重点】识别常见动物，观察描述常见动物的特征【教学难点】会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类；知道进行科学研究，先要选择并确定研究的题目【教学准备】观察记录表、放大镜、动物卡片、相关动物的资料科学知识目标：X-k-b-1
-c-o-m1、能说出更多常见动物的名称，在对动植物进行分类的过程中体会动物分类的标准；初步意识到要抓住动物的典型特征来认识动物
2、在对动物进行特征描述的过程中增加对动物的了解
教学导入1、自然界中动物的种类很多，大约有150万种
2、我们认识哪些动物呢
一、认识常见的动物1、分小组交流自己知道的动物名字及其特征
2、学生汇报
3、把你知道的常见动物填写在书上记录表中合适的位置
4、分小组讨论交流自己的填写理由（自己的分类标准）
5、教师小结
二、猜动物1、想一想，怎样才能让别人很快就能猜到结果
2、用语言描述一种动物的特征，让其他同学猜一猜，这是什么动物
3、合作游戏
教师准备动物卡片
出示后请两个同学为一组一个说特征一个猜动物名称合作游戏，在规定时间内哪一组猜的动物多
拓展延伸指南车信箱公告：征集有关动物的谜语
