个人教学问题改进计划——模板姓名魏丹性别女年龄42学历本科职称中教政治一级教师教龄24职务教师所任学科九年级政治个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。以北师大九年级上册第五课第一站《正视现实的压力》为例优势：这是关于人口、环境、资源的有关内容，学生对人口和环境的表象有相当的理解，都能从现实生活中举出具体的实例辅助学习。教师能灵活熟练使用教学平台，可以展示出直观的图片和相关的数据，使教学变得有理有据。不足：首先学生在举例和看多媒体图片时容易出现只看热闹，不懂分析的情况，老师对学生在举例时的激励评价因为时间的关系无法展开。其次学生对理论联系实际，把从现象概括出观点的能力有待提高。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、在让学生从现实生活中举例中要时刻关注学困生。2、对能积极参与课堂活动的学生应及时给予肯定和激励。3、教师尽可能做到充满自信和亲和力，力求让学生敢说话，敢提问。4、对教材所采用的材料应灵活运动，更需要灵活补充学生身边的有效实例，让材料更具说服力。1、具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的道德素养和专业素养。2、多承担各级别的公开课，多参与各种类型的教研活动，珍惜每一次可以提升的机会。3、巧妙处理好在课堂上教师和学生的关系，让学生永远成为课堂的主休，掌握学习的主动性。4、注重对学生课堂的评价，并采用多种评价方式，比如教师评，学生自评，小组互评的方法，激励学生的学习积极性。5、精心设计教学每一个环节，熟悉课本的每个要求，并灵活灵用学生身边的有效实例。所需支持学生对授课方法的认可，和学校在我教学顺序和材料的组织的支持以及研究经费的支持，更希望得到本科组成员的指导和帮助。改进结果激发了学生的学习积极性，达到理论联系实际的效果，可以从身边的实例去概括出书上的重要观点。
