第五课时课型：新授教学内容:公共设施作用大教学目标：引导学生了解身边有哪些公共设施，体验公共设施给人们生活带来的方便。教学重点：了解身边有哪些公共设施，体验公共设施给人们生活带来的方便。教学难点：了解身边有哪些公共设施，体验公共设施给人们生活带来的方便。教学方法:讲授法讨论法交流法教具学具准备：课件教学过程：一、用学生身边非常熟悉的一个公共设施，引入主题。呈现教师自己做的公共设施图片，给学生一个正确的概念。[讲一讲]这是老师发现的一些公共设施，同学们能说出它们的名字吗?(引导学生认识这些公共设施。)[看一看]用教材中的导语引出，公共设施是个大家族，她的兄弟姐妹可多了，吸引学生看教材中呈现的公共设施有哪些。二、学生讨论、交流自己的调查结果。[说一说]以小组为单位，让每一个学生都有机会展示自己的成果，不仅让学生说出自己知道的公共设施有哪些，还要让他们说出自己是怎么知道这些公共设施的。[议一议]同学之间开展讨论活动，并试着把公共设施归类。归类的方式很多，可以以公共设施的特点分类，如健身娱乐的、传递信息的、维护环境卫生的等；还可以以公共设施出现的地方分类，如身边的公共设施、其他地区的公共设施、国外的公共设施；或者是农村的公共设施与城市的公共设施等。[评一评]以小组为单位，汇报成果，看哪个小组知道的最多。教师适当给予评价。三、小结收获四、调查公共设施的用途
