教师姓名鸡西市第九中学“1155”课堂教学导入新课—明确目标导入新课，明确目标出示问题，自主学习尝试练习，互动探究交流展示，精讲点拨再次尝试，当堂检测鸡西市第九中学“1155”课堂教学导入新课—明确目标鸡西市第九中学“1155”课堂教学出示问题--自主学习通过运用跳读，略读，精读的阅读技巧来整合本篇文章的文本信息，完成导学案内容，并从中体会保护动物的重要性。鸡西市第九中学“1155”课堂教学尝试练习--互动探究鸡西市第九中学“1155”课堂教学交流展示--精讲点拨鸡西市第九中学“1155”课堂教学再次尝试--当堂检测鸡西市第九中学“1155”课堂教学鸡西市第九中学“1155”课堂教学再次尝试--当堂检测通过运用跳读，略读，精读的阅读技巧来整合本篇文章的文本信息，完成导学案内容，并从中体会保护动物的重要性。出示问题—明确目标鸡西市第九中学“1155”课堂教学通过运用跳读，略读，精读的阅读技巧来整合本篇文章的文本信息，完成导学案内容，并从中体会保护动物的重要性。自主学习—尝试练习鸡西市第九中学“1155”课堂教学教学描述1total234back鸡西市第九中学“1155”课堂教学1Section1234鸡西市第九中学“1155”课堂教学1Section2234鸡西市第九中学“1155”课堂教学1Section3234鸡西市第九中学“1155”课堂教学1Section4234鸡西市第九中学“1155”课堂教学成功PPT四要素图解思想图解思想文化底蕴文化底蕴美化生活美化生活逻辑思维逻辑思维鸡西市第九中学“1155”课堂教学IIIIII（一）逻辑思维鸡西市第九中学“1155”课堂教学多用图表多用图表1212字真言字真言66字解码字解码多用图表多用图表•图表能够比文字承载更多的信息。•一般听讲者对图表的兴趣明显高于文字。66字解码字解码•大化小，小化图。1212字真言字真言•能用图，不用表；•能用表，不用字。（二）图解思想（三）文化底蕴形象就是生产力形象就是生产力（四）美化生活鸡西市第九中学“1155”课堂教学•组建小组组建小组•搜集素材搜集素材•拟定提纲拟定提纲•制作底版平面稿制作底版平面稿•制作初稿制作初稿•修改、修改、修改修改、修改、修改…………•会议现场技术实施会议现场技术实施•完善与更新完善与更新鸡西市第九中学“1155”课堂教学新建PPT（文化、主题、字体、风格、效果）背景修饰编辑模板使用多个母版让Logo出现在每张PPT上选择母版版式插入图表插入图片插入音频插入视频插入Flash项目符号和编号段落间距和行距字体和文字方向艺术字手动绘图形状填充、轮廓、效果对象排列、组合、放置幻灯片切换（声音、速度、方式、时间）对象动画效果（进入、强调、退出）幻灯片发布•打印版式•打包成CD幻灯片放映•放映方式•排练计时和录制旁白•绘图笔和常用快捷键触发器动作路径自动播放Office2007PPTPPT创建创建母版创建母版创建插入对象插入对象段落修饰段落修饰绘图编辑绘图编辑动画方案动画方案发布放映发布放映专业进阶专业进阶PPT实用技巧NEXT鸡西市第九中学“1155”课堂教学
